小学英语暑期集体备课活动培训感悟：拨开云雾见月明，立足“精准”学精准

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“精准分析、精准分享、精准课堂、精准教学”，教研员黄旭红老师紧扣精准，为全县英语老师，组织了充实满满的暑期集体备课活动。作为一名新教师，从语文教学岗位变成一名“英语人”，这次集体备课让我收获颇丰。

一、精准分析

教研员黄老师总结了2017学年小学英语工作的总体情况，对表现突出的教师和集体予以表彰，让我有机会见识优秀、借鉴优秀、向优秀学习。

二、精准分享

对于新教师而言，优秀教师的“精准分享”，对我来说是最具干货的。育才小学蓝艳丽老师，强调“重在落实”，从作业布置和班级奖励制度进行了具体详尽的经验分享。实验小学徐丽娟老师强调“脚踏实地，一步一个脚印”，备好每一堂课、上好每一堂课、进行高效作业……11位优秀教师从精准分析学情、精准教学、精准作业等方面分享成功经验，使我初次拨开云雾，见识精准之日月。

三、精准课堂

“精准培训”不仅有精准理论的培训，还伴随着精准的教学实践观摩。高坪小学刘雨蘅老师和金竹小学吕晨玲老师用生动、有活力的模拟课堂，让我见识了刚入职一年的新教师，能如此优秀。黄老师还精心为我们准备了优秀课例视频，运用所学知识，进行讨论，共同提高。

四、精准教学

听，仔细倾听优秀教师的经验分享和专题讲座；说，畅所欲言评课例；读，深入解读教材文本；写，分组修编各册单元练习和课时课件。英语教学总是说，有所输入才能有所输出。教师也需要不断学习，不断输入。黄老师就高段阅读教学技巧谈到要重视教学导入，激发学生兴趣；泛读、精读并施双向交流；多样复述文本，达成灵活巩固；有效延伸读写，强调语言运用。

通过集体备课，我获得许多启迪，收获颇丰。

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No. 1  云峰中心学校  周 颖

教师，一个承载着无限爱与希望的称谓，一个肩负着重大责任与使命的代词，一个寄存着众多学生欢悦与感动的事业。

对于我来说，能够有机会作为一名代课老师进入并且到这个教师的大集体中，是我一直以来想完成却没有足够的自信相信自己可以完成的事情。由于一些事情的经历，我个人的成长，身边朋友的帮助，家人的鼓励与支持，让我有幸抓住了此次机会，非常幸运地成为了云峰中心学校的一名小学英语代课老师，得知这个消息时，我的内心有喜悦，有激动，但也有一些忐忑不安，怕自己能力不足，怕学生不喜欢我的课堂，怕会有很多意想不到的事情出现，或许会猝不及防，或许会难以忍受，或许会焦急万分，但不管如何，我都希望自己会尽全力努力去克服所有的不如意。因为我知道，任何事情，唯有经历时间的打磨与淬炼，才有它的价值和意义。我也会一直坚守自己的信念：不论做任何事，力求做到问心无愧 。

有幸的是，在这次的暑期集体备课会上，我从最初的对教育教学方式，方法懵懵懂懂，到最后的收获颇多。

集体备课会上听了教研员黄老师的关于英语读与写教学方面讲座，王云超老师的关于英语语音教学方面的讲座，又学习了教研员黄老师制订的县小班化教学建议有课前、课中、课后的具体要求，听后让我茅塞顿开，很想去用心践行。优秀教师们经验分享，教师模拟课堂，教学课例观摩等多个环节里，教师们不仅在教学过程中牢牢地抓住了教学目标，教学的重难点，也结合了学生的学情，结合学生在各个阶段的特点巧妙的设置了教学过程，用心去教学，用心为学生去考虑，花心思，想方法，让学生从玩中学，从固有的思维上解放出来，让学生主动学习，爱上学习，同时也让我更加深刻的认识到了什么是精准教学。在这三天的时间里，虽然感觉有许些累，但又无比感激，这次备课活动让我对未来充满了无限的激情与憧憬。看着其他教师经过时间沉淀与洗礼，收获了学生们发自内心的喜爱，感谢与笑颜，我在羡慕之余更多的是感动于师生之间的爱。老师们那种发自内心的喜悦，感动与不计回报不断付出的爱，让我深深被感染了，那是一种可以去克服一切困难和坎坷的力量，是一种干净纯粹的力量，是一种可以治愈一切的力量，我希望我也可以早日收获属于自己的一份力量。我也坚信在这样一个优秀教师大部队的带领下，未来的某一天，通过自身的努力，我也一定能成为一名优秀专业的教师，为学生们带去知识，欢乐与爱，收获那满满的幸福感。

既选择了远方，我必风雨兼程！

  

No. 2 云峰中心学校  鲍思敏

近来，校长读书会及集体备课如火如荼的进行着，我感到非常荣幸能够参与其中。集体备课是一个发挥教师群体的智慧，相互学习、相互取长补短，共同提高进步的过程。

小学英语组的集体备课非常的充实，在轻松欢快的氛围中，我们也学习到了很多的经验，更加了解精准教学。

从各个资深的老师关于英语教学经验的分享中，我学习到了很多东西，例如迎合学生的兴趣，适当对学生进行鼓励；克服单词的难关要落实巩固；让学生用不同颜色的笔订正错题，摘录错题，及时查漏补缺等等。这些经验都使我受益匪浅。

现在这个时代的互联网时代，教育只有也要跟上时代的脚步，才能精准教学。作为教师的我们也要做到精准备课，精准课堂，精准现代化技术，高效作业、及时反馈，课后反思，考后反思，期末反思，让我们的学生能够更加高效的学习。实施精准教学，学生学习方式也将从“要我学”到“我要学”转化。教师教得顺心，学生学得开心、愉快，这就是精准教学的目的所在。

集体备课中，教研员黄老师给我们作的精准读写教学的讲座，让我们充分的了解了五年级及六年级的教材对阅读和写作方面的要求及教材特点。百变教学导入；泛读和精读并施；多样复述文本；达成灵活的巩固；有效的延伸读写，强调语言的运用等读写教学技巧也非常有效，只有掌握这些技巧，并且运用到我们的教学活动中，我们的教学才更加精准，学生的学习才能更加高效。

集体备课不仅有前辈们的经验分享，也有优秀的老师的微课堂呈现和课例的观看。每一个老师都有独特的人格魅力，都有不同的教学风格，每一个老师都有大家可以学习的地方。教师们提出的宝贵经验，都是在她们的教学中积累总结而得的精髓。集体备课后，我相信各位老师的教学潜力有了提高，我亦如此，跟没有集体备课之前相差很远。我将把集体备课中学到的东西运用于我的教学活动中，精准教学，让学生之后也会更加热爱学习，成绩也会因此有所提高。