五年级4班2019—2020学年上学期班主任工作总结

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时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆。

本班级人数较少，学生习惯整体还不错，相对来说还比较好管理，根据这一学期的班主任经历，总结如下：
    一、热爱学生，尊重学生，相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，是一个转折点，也正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，结合班上存在好的以及不好的地方，在班会课上做相应的安排。

三、加强家校联系。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、优学通、微信、家长会、家访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见时，我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题，结果绝大部分的家长对我是非常信任的。

四、安全教育常记心中。

在平时的教学中，我经常利用班会或者节日放假时，对孩子们经行安全方面的教育，如防火、防电、交通安全等。在黑板报上开辟安全教育专栏，把安全常识编成儿歌，让孩子们记于心田。

五、改进措施、努力方向。

由于自身的能力有限，班级管理经验的不足，本学期在班级管理中还存在着不少的问题，主要有：

1、加强班级管理,培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

2、对于特殊学生，多给予关爱，使他们自信起来；积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生有明显的进步。

3、春暖花开，让学生加强体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

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2019—2020学年上学期班主任工作总结

五（4）班   李 艳