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1.量词训练:
一( )水 一( )西瓜 一( )学校
一( )狂风 一( )井 一( )战士
一( )楼房 一( )老马 一( )报纸
一( )蝴蝶 一( )小说 一( )诗歌
一( )飞机 一( )战斗 一( )中药
一( )小路 一( )绒团 一( )清泉
一( )金光 一( )珍珠 一( )斧头
一( )工具 一( )圆月 一( )暖流
一( )帽子 一( )阳光 一( )鲜花
一( )火车 一( )电影 一( )荒漠
2.“的、地、得”的用法:
( )的土地 ( )的大雪 ( )的姿势
( )地注视 鲜花开得( )
( )的眼睛 ( )的工具 ( )的莲蓬
( )地等待 时间过得( )
( )的燕子 ( )的森林 ( )的荷花
( )地寻找 桌椅摆得( )
( )的羽毛 ( )的空气 ( )的衣裳
( )地救护 作业做得( )
盛开的( ) 精心的( )
颤抖地( ) 高尚的( )
幸福的( ) 勇敢地( )
特别的( ) 五花八门的( )
和颜悦色地( ) 明媚的( )
光彩夺目的( ) 不约而同地( )
轻柔的( ) 清澈见底的( )
聚精会神地( )
清脆 青翠
( )的山 ( )的叫声
沉默 沉没
( )不语 ( )入海
3.关联词语:要求在读懂句子的基础上,再进行选择填空。
(并列)又……又…… (并列)有的……有的……
(因果)因为……所以…… (假设)一……就……
(假设)如果……就…… (转折)虽然……但是……
(选择)不是……而是…… (条件)既然……就……
(条件)只有……才…… (条件)只要……就……
(条件)只要……也…… (条件)不光……都……
①( )你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他( )会觉得珍贵无比的。
②( )这只是一个小小的错误,( )我们决不能忽略它。
③( )太阳离地球太远,( )我们并不感觉到它有那么热。
④( )我们上课不专心听讲,( )不能学到新知识。
⑤( )她是阮恒的朋友,( )阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。
⑥( )太阳离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
⑦( )没有太阳,地球( )不会有植物,也不会有动物。
⑧它( )使劲,伤口又裂开了,( )掉了下来。
⑨表演开始了,同学们( )唱歌,( )跳舞,节目精彩极了。
⑩( )是我一朵,一池的荷花( )在舞蹈。
4.反问句。
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
②我们怎么能像困难低头呢?
③你难道不为你的做法感到羞愧吗?
④你怎么能这样对待你的朋友?
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗?
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返?
5.把、被字句互换:
①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
⑤卫士把巫婆投进了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑦猪八戒偷吃了大西瓜。(把、被)
把:
被:
⑧拾麦穗时,麦杆儿扎破了我的手。
⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
⑩海风吹得小船动摇西摆。
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