教师公开招聘考试真题及答案解析 教育综合知识试题

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教师公开招聘考试真题及答案解析

教育综合知识试题







一、单项选择题（70 小题，每小题 1 分，共 70 分。）

1.在中国教育史上首倡“性善论”的教育家是（  ）。

A.孔子   B.孟子    C.老子    D.墨子



2.利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出：“教育活动不仅存在人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”这一观点符合教育起源学说中的（  ）。

A.神话起源学说   B.生物起源学说   

C.心理起源学说    D.劳动起源学说



3.斯莱文的有效教学模式认为，课堂组织的最大困难在于学生的知识和技能的准备、学习进度和学习动机的水平差异很大，这种差异会影响到教学的有效性，这就要求教师（  ）

A.进一步提高教学质量        B.提供的教学水平要适当

C.选择恰当的教学诱因        D.延长教与学的时间



4.数学教师在讲解完加减法的运算知识规则后，让学生模拟到商店购物后付款的情境，由此观察他们是否准确计算价格，根据布鲁姆对认知目标的分类，该教师的这一教学目标应定位在（  ）阶段。

A.领会   B.运用    C.分析   D.综合



5.化学课上，教师用脱脂棉包住 0.2g 过氧化钠粉末，置于石棉网上，然后往脱脂棉上注水，同学们发现脱脂棉激烈燃烧起来，教师于是引出“过氧化钠跟水反应生成氧气并放出大量炙热”这一知识点，这种教学方法属于（  ）。

A.实验法      B.演示法     C.练习法    D.实习作业法



6.物理教师在讲解分子运动时，不仅列举了固体分子的运动，还列举了液体和气体分子的运动，这样学生才会形成“一切物质的分子都在不停地运动”的正确观念，而不至于认为只有固体才有分子运动，该教师运用的教学策略是（  ）。

A.正例     B.分析    C.变式    D.比较



7.教师依据课程标准和学科教学要求所制定的年度和学期教学计划属于教学设计中的（  ）。

A.短期计划    B.中期计划    C.长期计划    D.超长期计划



8.语文教师在讲解完《桂林三水》一课后问道：“作者写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景来抒发对祖国山河的热爱之情。”这种结课方法属于（  ）。

A.归纳总结法      B.巧设悬念法     C.诱发想象法    D.延伸阅读法



9.下列不属于教学心理环境的构成要素的是（  ）。

A.人际关系    B.教学设施      C.集体气氛      D.教学氛围



10.数学课上，当学生认识了有限小数后，为了引导学生建立“有限”与“无限”之间的联系，教师问道：“从有限小数的意义里，同学们能反过来理解无限小数的意义吗？”这种提问类型属于（  ）。

A.记忆型      B.封闭型    C.思考型    D.探究型



11.下列《学记》中的语句没有体现出循序渐进教学原则的是（  ）。

A.学不躐等                         B.不陵节而施之谓孙

C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达     D.杂施而不孙，则坏乱而不修



12.下列关于我国古代教育目的的表述，错误的是（ ）。

A.培养个人良好的德行，养成理想的人格

B.培养统治阶段所需要的人才

C.主要反映在儒家教育思想之中

D.培养德、智、体等方面全面发展的人才



13.下列哪一学制以“中学为体，西学为用”为指导思想？（  ）

A.壬寅学制    B.壬子癸丑学制    C.壬戌学制   D.癸卯学制



14.思想品德教师在讲授《人生难免有挫折》一课时，为了增强学生对战胜挫折的信心，要求他们课后搜集有关这方面的诗句并进行赏析。这一作业在某种程度上也让学生复习了语文课的部分内容。这体现了教育的（  ）。

A.显性负向功能    B.显性正向功能    C.隐性负向功能    D.隐性正向功能



15.教师通过参观、访问、谈话、讨论、调查、指导阅读等形式对学生思想品德教育，这种德育方法属于（  ）。

A.品德评价法       B.榜样评价法     

C.说服教育法       D.实际锻炼法



16.衡量个体品德成熟的根本标准是自觉实现社会人的（  ）。

A.道德信念   B.道德规范    C.道德价值   D.道德判断



17.某学生认为好的行为就是能帮助他人，使他人愉快。受他人赞许的行为，根据柯尔伯格的道德发展理论，该学生的道德判断处于（  ）。

A.前习俗水平      B.习俗水平       C.后习俗水平     D.超习俗水平



18.根据我国《中小学德育工作指南》的规定，下列属于初中学段的德育目标的是（  ）。

A.形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质

B.形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质

C.形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质

D.初步形成正确的世界观.人生观和价值观



19.师生关系中最基本的表现形式是（  ），它也是师生关系的核心。

A.伦理关系  B.心理关系  C.教育关系  D.合作关系



20.叶圣陶说：“教是为了不教”这句话说明教师教学的根本目的在于（  ）

A.激发学生的信息兴趣

B.减少学生在校学习时间

C.教给学生更多的知识

D.增强学生的自主管理和自我发展能力



21.设定课堂管理的目标、制定管理计划属于课堂管理中的（  ）。

A.常规管理  B.环境管理  C.秩序管理  D.活动管理



22.“教育管理目标通过目标体系把不同层次，不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标来检查和监督每个成员的工作进展和质量。”这体现了教育管理目标具有（  ）。

A.控制作用  B.导向作用  C.激励作用  D.协调作用



23.教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法属于（  ）

A.调查法    B.观察法     C.经验总结法     D.个案研究法



24.下列教育的组成部分中，对学生发展起主导作用的是（  ）。

A.学校教育   B.家庭教育    C.自我教育    D.社会教育



25.在教师采用(  )教育方式时，使学生的思维活跃，学习的主动性和积极性较高，容易形成了乐观，开朗，自信的个性品质。

A.民主型       B.溺爱型     C.放任型     D.专制型



26.埃里克森将人的心理社会发展分为八个阶段，每个阶段对应着相关的心理危机冲突，其中 6 到 12 岁的危机冲突是勤奋感对自卑感，对此阶段的学生教师应（  ）。

A.始终如一的满足其需求

B.多给其独立完成任务的机会

C.鼓励其进行自我认同，并给他们树立榜样

D.鼓励其将自己的成绩，与以往的成绩相比，而不是与别人的成绩横向比较



27.中学生心理素质培养的重点是(  )。

A.倡导适应  B.促进发展  C.激发创造  D.培养个性



28.下列哪种知觉类型的学生，对事物的整体感知较差，常常“只见树木，不见森林”。

A.分析型    B.综合型  C.分析+综合型   D.场独立型



29.下列属于胆汁质气质类型学生的观察指标的是（  ）。

A.学习时不愿和许多人在一起

B.学习新功课容易产生兴趣，但也会很快厌烦

C.学习容易集中注意力，但转移注意较困难

D.学习的理解能力和接受能力，很快但不求甚解



30.某学生表现为缺乏独立性，常感到自己无助无能和缺乏精力，生怕被别人遗弃。该学生的心理问题是(  )。

A.焦虑症      B.抑郁症   C.依赖型人格障碍    D.恐怖症



31.学生在课堂上听了教师的相关理论讲解后，懂得了如何把分数转换为小数，这属于加涅学习结果分类中的(   )。

A.认知策略    B.智慧技能     C.语言与信息       D.态度



32.下列关于学生学习特点的表述错误的是(   ) 。

A.学生的学习是一个连续的过程

B.发现学习是学生学习的主要形式

C.学生的学习过程是一个主动构建的过程

D.学生的学习内容具有间接性。



33.布鲁纳认为，知识的学习包含几乎同时发生的三个过程，下列不属于这三个过程的是(  )。

A.知识的获得       B.知识的转化    C.知识的记忆    D.知识的评价



34.妈妈为了激励小王，提高学习成绩，提出如果他期末考试进了全班前十名，就免去他每周末扫地的任务，这属于(   )。

A.负强化    B.正强化    C.惩罚      D.消退



35.学生通常会在掌握角的一般特性之后，再学习直角锐角和钝角的具体特征。这种学习称作(  )

A.类属学习        B.总括学习     

C.并列结合学习    D.同位学习



36.某学生追求良好的学习成绩的目的是想要得到教师的赞扬和认可，根据奥苏伯尔的成就动机理论，这属于(  )。

A.附属内驱力    B.自我提高内驱力    C.认知内驱力      D.交往内驱力



37.成就动机高的学生，倾向于选择 (  )的任务，通过完成具有挑战性的任务提高其自尊心和获得心理上的满足。

A.非常容易   B.难度适中   C.非常难   D.非常容易或非常难



38.某学生在记忆“1941 年发生的皖南事变”，这一知识点时，将其联想为“皖南事变中，新泗军伤亡惨重，医救在石椅 1941 括号上进行，该学生运用的学习策略是(  )。

A.纲要策略       B.资源管理策略      

C.复述策略       D.精细加工策略



39.瓦特受到水开时，蒸汽会把壶盖顶起，这一现象的启发，最终改良了蒸汽机这种创造，活动的心理机制属于(   )。

A.酝酿效应   B.原型启发  C.思维定势   D.功能固著



40.下列不属于教师，在解决问题教学模式中应注意的问题的是(  )。

A.必须加强学生解决问题的态度训练。

B.必须注意与学科教学相结合，

C.必须注重对结构良好问题进行训练。

D.必须强调一般思维方法和具体问题解决技能的结合。



41.教师让学生在规定的时间内写出自己所知的土字旁的汉字，学生写出的汉字越多，说明思维的(  )越好。

A.流畅性      B.变通性    C.独特性    D.综合性



42.教师职业的(  )主要表现在教师的任务是培养德智体美劳全面发展的人。

A.规范性      B.复杂性    C.创造性    D.专业性



43.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，下列属于关注“生存阶段”，教师关注的问题的是（  ）。

A.如何安排教学时间            B.自己能否管理好班级

C.如何对学生进行因材施教      D.怎样上好每堂课



44.教师教学能力中的(  )体现了教师的整体思维水平，通过影响教师教学认知水平和教学行为，最终影响学生学科能力的发展，学生的学习成绩等，从而成为教师素质的核心成分。

A.教学认知能力    B.教学操作能力     

C.教学监控能力    D.教学应变能力



45.下列关于教师职业角色的变化的表述错误的是(   ) 。

A.从知识的传授者到学习的促进者

B.从严格的管理者到灵活的组织者

C.思想品德教育者结合心理咨询者

D.从行动研究者到经验积累者



46.教师威信形成的基本条件是(   )。

A.教育教学技能和心理素质           B.良好的道德品质

C.教师的仪表，生活作风和习惯       D.教师给学生的第一印象



47.教师职业的基本要求和本质要求分别是（  ）。

A.爱岗敬业和为人师表         B.为人师表和爱岗敬业

C.爱国守法和爱岗敬业         D.爱岗敬业和爱国守法



48.周老师是某校初三班主任，为了提高班级升学率，她对学生要求严格，课堂上如果有学生开小差，她就会让学生在放学后绕着操场跑 10 圈，周老师的做法违背了师德规范是（  ）。

A.教书育人  B.爱岗敬业  C.关爱学生  D.严谨教学



49.下列属于教师职业道德修养中思想政治和道德修养的是（  ）。

A.高尚的情感                      B.爱国主义、社会主义、集体主义的修养

C.系统的教育科学理论知识修养      D.良好的情绪状态



50.职业道德行为的出发点是（  ），它也是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

A.职业正义感       B.职业责任感     C.职业义务感       D.职业理智感



51.“胜不骄，败不馁”体现了意志的（  ）。

A.自觉性      B.果断性   C.自制性   D.坚韧性



52.“月明星稀”“鹤立鸡群”体现了感觉现象中（  ）。

A.感觉适应   B.感觉对比    C.感觉后效     D.感觉的相互作用



53.“1000 个人眼中有 1000 个哈姆雷特”体现了知觉的（  ）。

A.选择性    B.整体性    C.恒常性    D.理解性



54.某学生在考试时，因紧张导致做不出来本来会做的题目，这属于遗忘理论中的（  ）。

A.记忆痕迹衰退说     B.干扰抑制说     

C.动机说             D.提取失败说



55.某学生在查阅朱自清的《春》时，头脑中浮现一副美丽动人，生机勃勃的景象，这属于（  ）。

A.幻想    B.有意想象    C.创造想象    D.再造想象



56.美术课上，某学生用左手画圆的同时用右手画长方形，这体现了其注意的（  ）。

A.范围较广    B.稳定性较好    C.分配能力强    D.指向性较好



57.某幼儿园的小朋友生病后既不想吃药也不想打针。这体现的心理冲突是（  ）。

A.双趋冲突    B.双避冲突    C.趋避冲突    D.多重趋避冲突



58.我国《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育。所需经费由（ ）予以保障。

A.家庭     B.学校    C.慈善机构   D.人民政府



59.下列符合我国《义务教育法》规定的是（  ）。

A.某学校对违反学校管理制度的学生，在多次批评教育无效后予以开除

B.某学校拒绝聘用曾因故意犯罪被判处有期徒刑两年，且已执行完毕的李某任数学教师

C.某学校拒绝揽收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

D.某学校根据学生差异设置重点班和非重点班

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60.我国《义务教育法》规定，学校应当把（  ）放在首位。

A.智育     B.美育    C.德育     D.劳育



61.我国《教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强（）教育，增强受教育者的社会责任感.创新精神和实践能力。

A.中华民族优秀传统文化          B.中国特色社会主义

C.时间观、人生观和价值观        D.社会主义核心价值观



62.我国《未成年人保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人相互配合，保证未成年学生的（  ）时间，不得加重其学习负担。

A.睡眠、阅读和社会实践        B.睡眠、娱乐和体育锻炼           

C.阅读、娱乐和社会实践        D.阅读、娱乐和课外活动

           

63.六年级学生张某在寒假期间翻越学校围墙时不慎将头部摔伤。对此，下列表述正确的是（  ）。      

A.学校存在过错，应当承担赔偿责任         

B.学校没有过错，但要承担赔偿责任           

C.学校没有过错，无需承担赔偿责任           

D.学校存在过错，但可免除赔偿责任      



64.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，国家基本教育政策是（  ）。

A.促进公平   B.改革创新    C.育人为本     D.提高质量



65.新课程改革的核心理念是（  ）。           

A.让学生更快乐地学习               

B.使学生形成更完善的人格   

C.一切为了每一位学生的发展         

D.使全体学生得到平均发展

           

66.新课程指出，要改变课程评价过分强调（  ）的功能，发挥评价促进学生发展改进教学实施等方面的功能。              

A.促进不同阶段学生融合     B.甄别与选拔

C.简化教学过程             D.发现个体差异  



67.新课程倡导的学习方式中，（  ）是指学生在小组或团队中完成共同任务，有明确责任分工相互性学习。            

A.创新学习    B.自主学习     C.合作学习    D.探究学习



68.新课程改革的主要理论依据是多元智能理论和（  ）的学习理论。

A.认知主义    B.行为主义    C.人本主义   D.建构主义

   



69.依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着（  ）的方向发展。

A.提高学生成绩   

B.促进教师成长   

C.构建和谐课堂   

D.增进师生关系

               

70.新课程改革的“三维目标”不包括（  ）。

A.课程效果评价目标           B.知识与技能目标

C.过程与方法目标             D.情感态度与价值观目标



二、多项选择题（本类题共 10 小题，每小题 1.4 分，共14 分，以下每一道题有 A、B、C、D 四个备选答案，每题有两个或两个以上的正确选项，多遍、少选、错选、不选均不得分.请用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案代号涂黑，在题本上作答无效)



71.下列属于亲社会行为的习得途径的有（  ）。

A.移情反应的条件化    B.直接训练   

C.观察学习    D.合作学习



72.下列观点符合建构主义学习理论的有（  ）。

A.知识是客观的，无可怀疑和固定的

B.教师要引导学生从原有知识经验中“生长”出新的知识经验

C.学习是通过理解，主动地在头脑内部构造认知结构的过程

D.学习应与情景化的社会实践活动结合起来



73.韦纳提出的成败归因理论的六因素中，不稳定的因素有（  ）。

A.能力强弱  B.努力程度  C.身心状况  D.运气好坏



74.下列属于学习策略中元认知策略的有（  ）。

A.考试时间控制自己的速度和时间，

B.通过列提纲来理顺知识点之间的联系

C.灵活利用零碎的时间记忆单词

D.在阅读不熟悉的材料时放慢速度



75.下列属于影响品德形成的外部条件的有（  ）。

A.家庭环境   B.社会化   C.学校集体   D.道德认识



76.爱是教师教育学生的基础和开始，教师对学生的爱包括（  ）。

A.了解学生，因材施教

B.尊重学生，公平对待

C.对学生严格要求，不断进行督促与检查

D.信任学生，对学生怀有积极的期待



77.学校心理素质教育的根本目标是通过心理素质教育，培养学生健全的心理素质，使学生心理素质的各成分都得到健康的发展，使其形成(  )为促进学生整体素质的发展奠定良好的心理基础。

A.正常的智能    B.完善的人格      C.良好的身体素质     D.良好的适应能力



78.根据我国《义务教育法》的规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改变薄弱学校的办学条件，并采取措施保障（  ）实施义务教育。

A.农村地区  B.民族地区  C.革命老区  D.东部地区



79.根据思维任务的性质内容和解决问题的方法，可将思维分为（  ）。

A.聚合思维   B.直观动作思维     C.具体形象思维   D.抽象逻辑思维



80.根据教育部基础教育课程改革纲要，新课改主要有六大改变，下列属于这六大改变内容的有（  ）。

A.课程实施方面   B.课程结构方面   

C.课程内容方面    D.课程管理方面



三、判断题（本类有 20 道题，每题 0.8 分，共 16 分）

81.学校教育与生产劳动相脱离，是从封建社会时期开始的。

A.正确    B.错误



82.教学过程中主体交互作用水平是影响教学效益的关键。

A.正确    B.错误



83.课程目标体系中的体验性目标主要应用于“制作”领域。

A.正确    B.错误



84.德育模式中的认知模式认为，道德教育的目的就是促进儿童道德判断力的发展及与其相适应行为的发生。

A.正确    B.错误



85.师生交往基本形式中的双向交往能保持师生间的往返关系联系，在一定程度上克服了学习的被动性，使课堂气氛相对活跃，但不能满足学生之间的交往需要。

A.正确    B.错误



86.教育行动研究法以解决问题，改进实践为目的。

A.正确    B.错误



87.学校管理的实质是为师生服务，具有服务性。

A.正确    B.错误



88.单轨学制产生于英国，它因有利于教育的逐级普及而被世界许多国家采用。

A.正确    B.错误



89.范进在中举的那一刻喜极而疯，这种情绪状态属于应激。

A.正确     B.错误



90.有意注意也叫随意注意，它是指有预定目的，需要做一定努力的注意。

A.正确      B.错误



91.教师职业道德修养的最高层次是慎独。

A.正确      B.错误



92.培养真诚的职业道德情感是教师职业道德修养的核心问题。

A.正确    B.错误



93.在“对话-互动”式的教学过程中教师是主体，学生是客体。

A.正确    B.错误



94.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革。

A.正确    B.错误



95.地方各级人民政府应当保障适龄儿童.少年在居住地就近入学。

A.正确      B.错误



96.民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用国家通用语言文学和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

A.正确     B.错误



97.教师的教学效能感包括个人效能感和一般效能感，其中，一般效能感能直接决定教师的教学行为。   A.正确    B.错误



98.学生优秀生和学生后进生在思维或认知上的差异主要表现在元认知方面。

A.正确     B.错误



99.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了经典性条件反射基本规律的刺激分化。

A 正确     B.错误



100.任务的促成的纪律，是课堂纪律管理的最终目标。

A.正确     B.错误