北大街小学远程教学逐周工作总结

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打造一支师德高尚、团结协作、业务精湛的教师队伍，对于学校发展和学生成长意义重大。在延期开学的这段时间，我校将“停课不停教、停课不停学”作为一次探索和创新教学方式的机会，提高教师的信息化技术运用能力，在线上教研备课工作及线上教学过程跟踪管理等方面做了大量的工作，为师生线上学习提供服务和督导。面对线上教学新形式、新环境，学校教导处积极应对，结合我校实际情况，配合学校相关部门多措并举保障线上教学质量，促进学校线上教学组织井然有序，教学运转平稳顺畅。现将第十一周的远程教学的主要工作进行小结：
一、优化线上教学方式，确保远程教学质量
为进一步抓实抓细抓好线上教学，檀斌基校长提出了“大统一，小自由”的工作要求，以“教师直播、新华云课堂、优质微课推送”为主要教学手段；借助学习通、钉钉、企业微信等网上平台开展在线教学活动；利用“班级小管家”“班级群作业”等小程序完成课后练习布置、阶段检测、作业批改等任务，鼓励老师们运用丰富的教学资源根据各班实际情况巧妙组合、合理安排、创新地开展线上教学，保证特殊时期的教学秩序和教学质量。
按照学校的工作要求，从本周开始，一至六年级各学科根据学生年龄特点采取“分级、分段、分时”进行直播教学。各年级组的老师们积极探索并迅速掌握钉钉直播、视频会议的使用方法，并根据网上直播上课的特点制定特殊的教学方案。为了避免学生一次性在线时间过长，老师们经过反复尝试，优化了直播教学的程序；为了让学生积极参与学习，老师们在直播辅导时采用视频会议的方式随时指名回答问题。经过一周的尝试，老师们感到大部分学生在线学习状态提升明显，每一位学生在隔空管理的状态下，自律性提高，学习效果良好。


二、重视网络专题培训，提升专业教研引领
根据上级教育部门通知，21日上午10:00--11:30山西省电教馆举办的疫情防控期间的线上教学网络专题培训，学校白凤萍副校长亲自安排部署了本次培训活动，在不影响当天线上教学的情况下，要求各教研组长及各组一位教师必须参加培训，并鼓励其他教师积极自愿参加，抓住培训契机再次深入了解在线教学的基本特征、主要模式及活动设计等。


4月23、24日上午我校全体语文、数学、科学教师参加了由阳泉市教研科研中心组织举办的“融合信息技术的新型教与学模式”的网络线上教学研讨会。我校教师积极参加，通过钉钉直播平台认真聆听了各学科的直播示范研讨课，进一步了解了信息技术环境下新型教与学的模式。本次研讨活动，老师们收获满满，名师专家们灵动的直播课堂为大家今后的线上教学指明了方向。


三、开展远程隔空教研，实现教师共同进步
4月22日下午三时，我校语文、数学和英语教师带着一颗探究教学的心，齐聚“钉钉视频会议”，分别开展了主题为“远程教研策群力，方法共享促提升”和“依靠网络教研， 共享教学经验”的线上大教研活动，重点研讨远程教学期间各组进行线上教学的具有实效性的经验做法。活动中，语文、数学教研组的教师代表和八位英语教师分别将各自年级在远程教学期间如何通过教研不断摸索、改进线上教学方式做了非常生动的经验交流，老师们认真聆听，相互学习，受益匪浅。最后白凤萍副校长参与了教研活动，并针对远程教学提出了建议：1.远程教学一定要选择适合自己班、适合自己的教学方式，提倡“八仙过海，各显神通”；2.提前备课，上课前做到心中有数；3.线上教研要常态化，坚持集体备课；4.优化作业批改，充分发挥小组的作用；5.继续关注学困生和特殊学生，做到不让一个学生掉队。希望每位教师在本次教研活动后积极反思，改进自己的教学方式，不断提高信息化技术水平，确保我校远程教学期间的教学质量稳步提升。



他山之石，可以攻玉。通过本次学科大教研活动，大家相互听一听、看一看、学一学，然后再反思反思，将学到的融入到自己今后的教学中去，在实践中不断改进自己的教学，相信最终会形成各自独特的教学风格和教学特色。


四、微课录制提技能，互学互评促提升
每学年的第二学期我校都会对教师进行课堂教学评估，本学期由于受疫情的影响，此项工作调整为对每位教师录制上传的微课进行评估。根据学校教学工作的安排，4月初下发了评估方案及要求，截止上周114节微课全部上传至学习通。本周，各学科教研员认真观看了每节微课，并根据录制效果进行了评分。除此之外，教导处还组织教师开展了“微课评课”活动，要求每位教师最少观看三节微课，然后进行评课，提出优点、建议以及值得学习的地方等。通过本次评估及评课活动，极大地促进了我校信息技术与学科教学的融合，同时，为全校教师搭建展示、交流的平台，促进教师学习，提高教师信息化技术能力、微课制作能力，推动教师专业发展和研究能力提升。