细化管理迎挑战，云端教学育自主 ——首师大顺义附小线上教学工作总结

网站工作室

自4月13日开启学生春季学期线上教学以来，首师大顺义附小干部教师面对新形式下的新要求、新问题、新挑战，迅速反应、积极行动、采取多种措施保证线上学科教学的正常、高效运行。2020年4月24日，学校分别召开干部例会、全体教师会从学校管理层面、教师实践层面对前2周的线上教学工作进行总结与梳理。





一、干部例会

直面问题找策略 总结反馈促提升



4月24日上午召开的干部例会上，12位教学干部从作业反馈、答疑效果、学生评价、科任课资源推送质量、教研内容与形式等几个方面对前一阶段线上教学工作、线上教研工作进行梳理与总结。

语文、数学、英语、道德与法治四个学科采取教师集体教研与临时教研相结合、互补充方式，发挥集体教研的作用，团队合作设计预习单、学习任务、梳理答疑PPT等，保证在线教学的效果。通过作业反馈出的问题及时调整教学策略、答疑策略，加强与家长、学生勤沟通，促进家校联系不断优化学生学习状态与效果。

体育、美术、科学、劳动与技术等科任学科在充分领会市级学科指导意见精神基础上，充分发挥区级资源包的作用，适度开发校本资源、设计任务单、导学单，创新作业形式等方式，丰富学生线上学习内容。

大家在总结交流中也梳理出各学科线上教学中的共性问题：部分学生学习积极性不高，作业追交、改错等不及时带来的教学战线过长，学生不重视科任学科作业导致作业上交率比较低等。面对这些问题，领导班子成员直面问题、群策群力，提出切实可行的改进办法。








二、全体教师会

培训跟进明方向 凝心聚力再起航



2020年4月24日下午，全体教师第九次相聚在云端，就近期线上教学的工作进行了总结和梳理，为今后工作的开展指明方向。



主题1.武宁副校长解读

首师大顺义附小“线上教学管理规范”

突如其来的疫情，加快了教育领域工具和技术变革，加速了线上教育的发展，让线上教学为教学变革按下“加速键”。面对教育变革的大趋势，针对居家期间如何开展线上教学工作，武宁副校长以《细化管理迎挑战，云端教学育自主》为主题为全体任课教师进行在线教学培训。居家在线教学期间，教师们要牢记树立五个观念、妥善处理好六个关系、细化落实七规范指导自己开展居家在线教学工作。





牢固树立五个观念：

全面育人观、学生中心观、亲师信道观、联通交互观、家校协同观。

全面育人观：全面贯彻落实疫情防控阻击战要求，五育并举、立德树人、探索科学、高效、简洁的线上、线下交互融合的教学方式。

学生中心观：以学生的“学”为主导。教师要以差异化居家环境中的学生立场为中心，牢固树立以生定学，以学定教的思想。

亲师信道观：让学生隔空在云端感受浓浓师生情。

联通交互观：人与资源、人与技术、人与人（师生、生生）的广泛交互。

家校协同观：让家庭教育与学生教育实现目标统一、措施到位、互联互补。




处理好六个关系：

处理好学科指南与课程标准的关系：依据指南如何落实、如何取舍；

处理好市级资源与教师备课的关系：以学情为出发点，优化使用市级资源；

处理好教师指导与家长督促的关系：老师与家长之间是合作、互补、提醒的关系；

处理好自主学习与同伴互助的关系：鼓励小组式学习，同伴间交流；

处理好学有余力与学有困难的关系：做到分层指导、分层任务、分层评价；

处理好线上教学与回到学校的关系：教师帮助学生做好知识准备、习惯准备、思想准备。




细化落实七规范：

实际工作中要做到备课六要、预习三有、上课四ding、作业四必须一多样、辅导答疑三清楚一创新、检测五度、与家长沟通五带，做到精细管理，保障线上教学工作有序开展，确保在线教学学生学习效果。







主题2.任校长讲话

《线上教学共克时艰 为了学生尽职尽责》



在全民抗击疫情的战争中，每个人都应是责无旁贷的。任校长首先是通过战疫视频故事、战争数字、鹰的故事让大家增强使命感、责任感，有吃苦的准备、做蜕变的决心。作为教育工作者，要做到师者厚德，老师们要拿起自己的武器，挑起帮助孩子健康成长的重担。教育的改革已经发生，从线下到线上的转变，正是教师专业能力再次提升、蜕变的过程。




任校长肯定了附小老师在线上教学期间有担当、有作为的工作精神和工作状态。她从担当、作为、挑战、改进四个方面梳理、总结了附小教师2周来的在线教学工作成绩和不足，提出了改进措施。

担当体现在：附小29人、30人次在区级教研平台上进行经验分享，这是附小团队的缩影，是我们学校教研内容、形式、深度、广度、全员性的立体展示。


作为体现在：附小教师不辞辛苦、不畏困难。从早晨八点早读开始一直到晚上答疑结束，每天工作在14个小时左右，但是老师们没有怨言。在级主任、教研组长、级组长的带领下，大家团队协作，互帮互助、贡献智慧、共同攻克难关。

直面挑战，反思改进。线上教学作为一种新生事物，对于师生也是一种巨大的挑战。任校长带领老师们一同梳理线上教学中的问题：时间战线长、学生居家自律性差、学习效率低等问题。在接下来的工作中，老师们要注重提高工作效率、多种措施调动学生积极性、加强技术使用提高在线教学效率。从学校层面，要通过适当调整工作分工模式，补充在线教学工具等方式关注关心教师居家期间工作需求。







在这段特殊的时期，孩子们正经历了一段特殊的成长，教师们也正在经历着一段特殊的经历。每周五的全体教师云端会议为教师们居家工作、线上教学工作明确目标、细化措施、务求实效。线上教学，附小的老师们不忘初心，砥砺前行，坚持“一群人、一条心、一辈子、一件事”的信念，凝心聚力、共克时艰，成为激发学生生命内力成长的引路人。