最新版小学六年级下册体育第三十课时《养生之道：腭要常抵 齿要常叩》教案教学设计

桂馥兰香

第30课
教
材        一、养生之道：腭要常抵    齿要常叩；
二、室内活动：猜拳写字。
目
标        认知：懂得并记住“腭要常抵    齿要常叩”八个字；
技能：知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法；
情感：养成常常“抵腭”、天天“ 叩齿”的保健习惯；
教学
过程        课的内容        课的组织
与
教师活动        学生活动        练习负荷
次数        时间        强度
准
备
部
分        一、师生问好，检查人数、；
二、宣布本课学习内容
养生之道：腭要常抵    齿要常叩；
室内活动：猜拳写字。        1组织：原座位
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
1、要求：安静、快速
5
基
本
部
分        一、养生之道：腭要常抵    齿要常叩
重点：知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法；
难点：养成常常“抵腭”、天天“ 叩齿”的保健习惯。
二、室内活动：猜拳写字。
1、教师读课文；
2、教师解说课文：
A、抵腭的动作要领；
B、叩齿大动作要领；
C、学生在教师的指导下试做；
3、养身故事：
4、关于作者及其书；
5、你能告诉大家一些养身故事吗；
组织：分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；        1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极回答问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗？        
20
10
结
束
部
分        1、放松活动
2、总结
3、下课        1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队        1、学生学习，体会；
2、学生练习