青岛实验初中疫情防控期间教学工作计划

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根据2月3日，习近平总书记对疫情防控和经济社会发展重点工作作出的部署和提出的要求，按照青岛市教育局《关于做好中小学幼儿园2020年春季学期推迟开学工作的通知》《关于再次延迟中小学幼儿园春季学期开学时间的通知》精神。我校“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”，贯彻“停课不停学”。在原计划的正式开学日（义务教育学校2月17日）前，学校不组织开展网上教学活动。2月17日后至2月底前不开学，不提前返校。具体开学时间，将视疫情防控进展情况，根据上级有关文件确定，提前向社会公布。

延迟开学期间，初中学业水平考试年级（学科）按照原定教学计划进行；其他年级的网上教学以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下，采取“先学后教”的方式做好新授课的预习。中小学网上教学以班级为单位组织授课和双向互动，以“录播+线上答疑”为主。市教育局组织我市名师通过青岛“课后网”名师空中课堂教学平台，面向初中参加学业水平考试学生开设初中9科 “专题辅导课”。同时，从青岛教育e平台中遴选部分录像课，通过青岛有线电视供全市学生点播观看。

在防控疫情严峻形势下，要把孩子身心健康放在第一位，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，不加重学生负担。学校认真落实教育教学管理职责，扎实做好网络教学工作。全体教师要提高政治站位，加强责任意识培养，抓实抓细网络教学；要开拓教学视野，加强信息技术学习，以此为契机推动混合式教学的实践和研究。为更好地做好“防控”和“教学”工作，结合我校实际，制定疫情防控期间的教学工作计划。

一、强化责任意识

网络是实施教学任务的重要途径。网络教学可以最大可能防范卫生安全风险，最大限度实施教学活动。用好网络教学不仅可以完成教学进度，也可以拓宽教学形式，丰富教学内容。疫情防控期间，全体教师要提高政治站位，把家长和学生的需求时刻放在心上，对开展网络教学遇到的困难和问题，主动研究、加快解决。要充分利用信息化技术、网络资源和平台，开展网络教学、线上答疑，做好疫情防控期间的教学工作。

为做好此项工作，学校设立疫情防控期间教学工作领导小组。

组长：安扬

副组长：赵杰  齐茜

成员：各年级级部组长  各学科教研组长 信息技术组教师

教学领导小组负责领导和组织疫情防控期间的教学工作。坚持贯彻“快乐教育”理念，坚持“减负增效”“分层指导”，严格按照日常教学规范要求，为学生居家期间的学习提供帮助和引领。

二、规范集备环节

教研组长负责领导和组织本学科教研集备工作，集备组长负责本级部本学科集备工作。集备流程按照规范流程操作，按照学校集备要求做好集备记录和师生互动记录。

集备组在教学安排上，参照上级文件规定执行。非毕业年级不得讲新课，以复习课、专题课、练习课为主要模式开展教学活动。毕业年级讲授新课要结合实际，将集备重点放在了解学生掌握情况，调试教学方法进步，强化反馈巩固上。严禁赶进度、不实际、无反馈情况出现。在教学内容上要结合网络教学特点，挖掘教师和学生自身潜力，倡导师生在“做中学”，防止“满堂灌”情况出现。在学习方式上，充分利用已有的小组合作经验，调动学生学习积极性，提倡“教师主讲，学生助教”，对在防控疫情期间涌现出的优秀“小助教”，教导处将予以表彰。

教学资源以学校自备资源为主，辅以必要的优质社会资源。在集备组充分集备的基础上， 学校同一年级同一门学科可以由一名优秀教师统一授课或录制课堂教学资源，也可选择其他适合教学资源，班级的原任课教师应同步听课，并做好线上答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。教师要就每天上课情况征求学生意见并及时调整教学安排。中小学作业布置要严格按照作业管理相关规定执行，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

加强艺术教育、体育教育和心理教育。音乐、美术、体育、心理要立足学生居家学习，将学科特点和学生实际相结合，发挥学科调节情绪，稳定心理的作用。

各教研组要根据学校疫情期间教学计划，制定行之有效的本组网上教学计划。要时刻关注疫情变化、上级文件和学校通知，充分做好集备、预案。

三、实施网上教学

（一）规范教学内容

按照省、市通知要求，网上教学要重点抓好初中毕业年级延迟开学期间的网络教学筹备组织与实施工作。其他年级延迟开学期间的网络课程以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下可以采取“先学后教”的方式做好新授课的预习；春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。

要充分认识学生居家学习和学校学习的不同，按照动静结合的原则，交叉安排好文化课学科学习和德育、美育、体育、劳动教育等方面的课程学习，特别是要注意加强家庭教育指导、心理健康讲座、居家体育游戏、野生动物保护等内容安排，大力倡导开展项目式、探究式学习。

（二）做好教学准备

集备组集体备课后，指定教师做好微课、网课的录制工作。录制工作原则上由教师在家进行。建议参考微课制作方法，本着“效率优先”原则，制作图文并茂的微课。具体方法可以采用手机录像或PPT+微课录制软件方式完成。推送课程要在上课前3天推送，学校在推送前要认真审核。2月17日前学校将给师生发放明白纸，使所有师生都能熟悉教学资源推送、下载的全过程。课程表发给每个学生，教师要做好学生学习监督管理。

（三）理顺教学流程

各集备组要根据网络教学特点，理顺教学流程。按照教育局要求，学生按照课程表上课，每节课40分钟。建议采取“讲练结合”方式，在时间分配上采取“333制”，讲授新课或上复习课。即三分之一的时间（大约10-15分钟），以微课或录像的方式讲授新课。三分之一的时间留给学生做练习（提前发给学生PDF版练习，自行打印）。三分之一时间讲练习。提倡在教育行政部门文件指导下教师创新网络教学方式，能满足学生和家长需要，探索我校网络教学新途径。

加强课时总体安排。要控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，保护学生视力，保障学生身心健康，防止加重学生负担。网上教学每节课教授时间中学宜30分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。要设置课间操、眼操、课间休息时间，根据初中课时情况，课间休息时间一般为10分钟。严禁教师在网络授课期间提前上课、拖堂等。

（四）提倡分层作业

各班级任课教师，在2月17日之前可采取普查、抽查、小组检查等方式检查学生寒假作业完成情况，配合班主任督促学生完成寒假作业。要继续做好分层作业布置工作。要让家长知晓学生作业情况。对待分层作业，要抽层检查、批改、讲评。

（五）强化答疑工作

每天课程结束后，教师要加入微信群对学生当天疑问进行答疑。答疑科目按照当天课程表顺序，由班主任统筹。负责答疑的教师要解答再现学生提出的问题，并对作业情况进行反馈。对于父母是医护人员或者其他奋战在防疫一线的工作人员的子女，班主任和任课教师要给予更多关爱,进行专门辅导。

四、重视沟通反馈

要加强家校沟通，指导家长引导督促学生科学用眼，加强室内锻炼，指导学生、家长在青岛教育e平台和青岛家校合作网收看家庭教育指导、心理健康教育网上课程，促进学生身心健康。有相关心理咨询需求的，可通过市、区市教育部门心理援助热线或电子邮箱沟通。

要采取必要形式密切家校互动，强化家校合作，积极宣传普及疫情防控知识和防控要求，共同为学生的居家学习保驾护航。要竭尽所能帮助特殊困难家庭克服困难，保障孩子身心健康。要全面了解学生居家学习、生活状态，为到校上课做好全面准备。教师要通过微信、网络、电话等方式加强对学生的个性化指导。

在实施网络教学的过程中，注意教学反馈。建议各科教师每节课布置完作业后，抽查典型学生作业，加以点评。表扬进步鼓励学生网络学习的积极性，提高学生和家长对网络教学的认可。

五、完善教学保障

（一）劳逸结合，科学指导学生用眼卫生。通过微信宣传等方式强化学生健康意识，养成良好用眼习惯。提高网络授课效率，调整授课结构，讲练结合，尽可能减少紧盯屏幕时间。降低学生课业负担，提倡居家做好眼睛保健操，并积极进行体育锻炼。

（二）用好青岛教育e平台。信息技术组积极联系协调教育E平台，考虑采取E平台方式推出我校网络教学资源。

（三）探讨微信等公众平台授课方式。以现有公众平台为依托，在不给家长添麻烦的基础上，信息技术组以提供技术咨询为主，协助教师采用微信等平台授课。

（四）建立值班技术保障制度。信息技术组每日安排专人值班，公布电话为网络教学教师提供技术服务（值班表另附）。

网络教学是一种新兴事物，全体教师要高度重视此项工作，以学生需要，教学需要为工作出发点，提高家长对网络教学的满意度。全体教师要坚定信心、同舟共济、科学实施、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战！



青岛实验初中

教导处

二〇二〇年二月九日