最新版小学二年级下册体育第五课时《踢毽子和跳短绳》教案教学设计

桂馥兰香

第 5 课时
学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
学习内容：踢毽子和跳短绳
学习步骤：
一、     情景导入
教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
          2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
          3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
          2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
          3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组    织：四列横队
二、     愉悦身心，快乐练习
重    点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性
难    点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。
教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。
          2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
          3.组织学生相互间进行各种比试练习。      
          4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
          5.组织学生进行短绳练习。
学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。
          2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
          3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组     织：如图：
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三、     放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
课后小结：
学生在练习中表现出了较高的热情，练习的劲头也很十足，但是有个别学生喜欢插嘴讲话，有些不太好的习惯。今后继续加强学生的常规练习。培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。

教学后记：