课外阅读练习题
(一)小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着悠闲的日子。
1.短文共有( )个自然段。
2.正确连线。
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3.在正确内容的括号里打“√”。
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”画出来。
(二)可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1.诗歌共有( )句话。
2.量词填空。
一( )树叶 一( )果子
一( )树 一( )画
一( )手 一( )狮子
3.在( )里填上合适的词语。
( )的秋娃娃 ( )的稻子
( )的景象 ( )的秋菊
4.秋天,除了( )的稻子,( )的树叶, 还有( )的枫叶,( )的棉花。
5.为什么我不能把这些美妙的景象留住?( )。
A.因为冬姐姐马上就要来了
B.因为秋娃娃太淘气了
6.在短文中找出意思相近的词语。
顽皮——( ) 美好—( )
(三) 美丽的色彩
春天到了,长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。
长颈鹿老师说:“噢,在你们面前有那么多的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小花猫说:“喵呜,喵呜,我喜欢红色,因为太阳是火红火红的,火红的太阳给我们带来了光明和温暖。”
小鸟说:“唧唧,唧唧,我喜欢蓝色,因为天空是湛蓝湛蓝的,我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”
小山羊说:“咩咩,咩咩,我喜欢绿色,因为草是绿的,树木是绿的,绿色代表生命呀!“
小鸭子说:“嘎嘎,嘎嘎,我喜欢黄色,因为春天有金黄色的迎春花和油菜花。”
长颈鹿老师点点头,说:“ 啊!美丽的色彩,迷人的色彩,把我们的世界打扮得多漂亮呀!”
1.本文共有( )个自然段。
2. 文中写了哪几种动物?用“……”画出来。
3.把最后一段中长颈鹿说的话用“~~~”画出来。
4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。
小花猫( ) 小鸭子( )
小鸟 ( ) 小山羊( )
(四)小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛,池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛 。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅,太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月亮倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界 。
1. 短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2.水波像( ),芦苇像( )。
3. 填一填。
( )的气球 ( )的小船 ( )的珍珠
( )的池塘 ( )的眼睛 ( )的世界
(五)
艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛,进门就给我一个大拥抱。尼雷尔皮肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,他还是我们班的大力士呢。
1.在表示颜色的词语下面画横线。
2.文中描写了两个人物,他们是______________和______________ |