三年级语文线上期中测试质量分析

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一、学生分析

本班共有学生55名，其中按时进行网上测试52人，补上测试3人，最终完全提交测试卷以及分数52人，未按时提交3人。本次测试平均成绩82.42.及格率：96.15%。优秀率：71.15%。最高成绩100，最低成绩37.

二、试卷分析

本次试卷为前三单元基础知识小测试，分为字词巩固、句子练习和课文巩固三部分，着重考察学生对前三单元的基础知识掌握情况。试卷难易适中。

三、答题情况
    字词巩固、句子练习和课文巩固三部分学生失分较多的是字词巩固和句型训练、小练笔。

学生在字词巩固模块失分较多的几个地方为：绊倒、揉搓这两个词语。

给加点字选择正确的读音，这个失分率很低，平时练习时，让学生注意认读容易读错的字；字形没有错误的选择题，这道题失分率也很低，字词的书写是经常练习的。

写出事物的寓意这道题本是课本园地一的原题，失分比较多，主要原因是直播时没有特别强调，学生听课状态不好，没有理解事物所表达真实含义。句子练习这道题学生答题不太好，仿写夸张句有的写的句子不通顺，没有按照要求进行仿写。判断题失分比较严重，个别题目学生还是对课本知识掌握不牢固，对知识掌握模棱两可，因此判断失误。

课文回顾注重考查学生对课文内容的掌握以及课文主题的理解，平时作业完成情况较好的同学这部分题做的都很好，一部分同学出了用词不够准确，掌握似是而非的情况。还有少部分学生空的较多，由此反映出平时看课笔记记得不认真，对课文不理解不熟悉的情况。

四、整改措施
    从本次测试结果来看，近段时间的网上教学存在一些问题，针对这些问题，具体整改措施如下：

1、抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。

2、重视基础知识的巩固,加强对各种句式的练习,要求学生熟悉课文并背诵要求背诵的课文.

3、加强阅读训练，同时加大课外阅读量。

3、在教学中,要求学生发挥主观能动性大胆表达,书写认真。

4、加强小练笔训练,多布置课堂练笔，要求把字写工整,会用标点符号，卷面整洁，少写错别字。

5、加强家校合作，充分发挥家长的作用，让孩子养成认真听课的好习惯。对于程度较差学生要分层布置作业，要让这部分学生每天也要学有所得。