青年地理指导教师指导计划

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一、指导思想

贯彻落实我区“品质教师”成长工程工作要点，,以“共读、共教、共研、共成长”为指导思想,带动我区青年地理教师快速成长,保证教师队伍稳定持续发展。

二、参与对象

1.成长教师:李亦轩，外国语学校，19年8月入职。

2.指导教师:侯晨晓，郑州市第八十五中学，06年7月入职。曾获郑州市优质课一、二等奖；多次辅导学生参加省级文论获得一、二等奖，并荣获优秀辅导教师称号；多次参加省市级课题研究，并完成结项，荣获一、二等奖。

三、措施与方法

参照我区“品质教师”成长共同体制度。和外国语学校李亦轩老师组成一对一的成长共同体,通过双师课堂或其他途径，开展备课、磨课、研课、听评课等教研活动。既要关心成长教师的业务提升,也要关心成长教师的思想进步,发挥“传、帮、带”作用。具体内容包括:备课、上课、课后辅导、作业设置与批改、教学改革与教学研究等活动。制定培养方案如下：

1. 每月指导青年教师编写教案并审阅教案。

2. 每周至少抽出半天时间指导成长教师备课、上课或开展指向问题解决的教研活动，提高成长教师设计、实施、评价课堂的能力。

3. 每学期至少听10节成长教师的课,并对成长教师上课提出指导意见,提高课堂教学能力。

4. 指导成长教师撰写教学设计、教学反、教学心得,指导上好公开课、汇报课。