大一班第11周云端视频学习交流活动记录

最新资料

主持人	吴一红	活动 时间	2020年4月24日	活动 形式	视频 互动
参与对象	熙熙、煊煊、莹莹、小雅、睿睿、阳阳、依晨、令令、熙雅
活动主题	“我的游戏计划”
主要内容	1、游戏：手指游戏 这个游戏我们采用了新的形势，不再是教师带领，而是由孩子自己主动地申请当“小班长”，带着老师和其他的小朋友做一个手指游戏，给了孩子充分的自主性，也能够帮助幼儿在接下来要迎接的下坡学生活，更快的适应自己当家做主的感觉。 这次有新的小朋友加入，也有很多的小朋友积极参加，我们有两位积极地小朋友带着孩子做了手指游戏，还是新的，但是小朋友们的互动性并不是很高，下次可以在注重孩子的主动性的同时关注害自己的参与度，也在活动中提示了家长可以多带孩子参与其中，对以后的幼儿园或者小学生活都很有意义。 2、（重点）我的游戏计划 （1）教师问：“你们准备怎么安排课间十分钟？请小朋友们举手说一说。” 有三位小朋友都说了自己准备再课间十分钟写字、跳绳、找小朋友聊天等。 当然我们的课间十分钟时间非常的短，能做的事情并不多，也都是一些简单的事情。 这个环节依晨的妈妈还当了我们的小老师，给小朋友们讲了课间十分钟是什么意思？大概有多少时间？能够做的事情有哪些？给我们举了一些例子，给小朋友加深了知识。 教师也在活动小结时向家长普及了时间规划的重要性，以及帮助害自己感知时间概念的重要性，为下一个小问题奠定基础。 （2）教师问：“如果你有一小时的自由活动时间，你怎么做自己的游戏计划？” 有好几个小朋友积极发言，有的说一个小时都用来写字，有的说20分钟打篮球、20分钟跳绳、10分钟找好朋友聊天，然后剩下的10分钟喝水、上厕所，还有的小朋友说在这一个小时我可以先看电视、再喂鱼、然后观察乌龟、最后写作业等等，这些小朋友能够想到的自己一小时的自由时间能够玩的项目有很多，但是真正有清晰的时间计划的小朋友几乎没有，可以想象小朋友现在对自己自由时间的计划还存在随意性和不清晰，会出现想一出是一出，没有清晰的规划，这对于即将上小学，有很多的自由时间的孩子来说有一点不利。 教师在小结中强调：幼儿园与小学有很大的不同，你们即将踏入小学，有很多的自由时间，如果能够更好地计划，就能将事情做的又快又多，不至于出现做事拖拉的现象，家长也要帮助孩子感知与理解时间到底是什么，生活中常出现的十分钟、半小时、一小时大概能做些什么，帮助孩子制作属于自己的计划表，清晰的感知时间，并学会按照计划做事情，帮助生活更有规划性，上小学以后回家合理安排写作业、学习与娱乐的时间，将会为家长陪伴孩子省力，也会为孩子建立良好的时间观念，成为做事有效率与自律的人。 3、下周预告：下周是“劳动最光荣”主题，家长可以帮助孩子理解什么是劳动？劳动后有什么感受？为什么要劳动？
活动反思	这次线上互动最大的惊喜就是有两个很长时间都没有露头的孩子都参加进来了，我们彼此了解现状，与孩子加深感情。最大的收获就是，家长也可以是教师强大的助力，与教师一起帮助孩子进行科学的幼小衔接，这位家长能够非常正面的、积极地向孩子传达小学的很多知识，让孩子能够对小学充满期待，也能对小学有更多的理解，帮助孩子更加顺利的跨入小学大门。以后的工作中，也可以多联系家长，发挥家长的作用，帮助幼儿园教育与家庭教育的同步。