数学故事会的意义——结束语

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相信大家现在还沉浸在各小组的故事中流连忘返吧，我也是被深深震撼了，看到各小组前几天在小组群里反复多次的谈论、练习、模拟，我就知道这一次故事会一定会特别精彩。大家肯定都能感受到这一次的故事会和上一次完全不同，因为这次我们不是一个人单打独斗，自己构思自己的故事。这次的故事是汇聚了全组力量和心血的结晶，每个人都尽了最大的努力思考情节、绘制图画，每一个人都是为了小组的荣誉在战斗，大家都卯足了劲，所以才会有这么多优秀的作品呈现，真的可以和出版社的数学绘本相媲美了。这些优秀的故事值得我们珍藏起来，它告诉我们，这是我们自己做出的成果。

我国数学大师陈省身先生曾经说过：数学有趣，数学好玩，数学很美。各小组策划的一个个生动有趣的故事，陪伴我们度过了一段美好快乐的时光，也让我们深刻体会到数学是无处不在的，数学和语文、美术结合是如此美妙的。让我们在屏幕后把热烈的掌声送给所有参赛选手和自己吧，感谢你们的精彩表现，同时也感谢所有同学的积极准备，你们用你们最大的努力展示了你们小组的团结、智慧和力量。

这次的故事会虽然结束了，但是它也会我们打开了一扇大门，这么多的故事主题，其实用到的都是我们曾经学习过的知识，所以同学们，数学是糅合在情境里面的，任何的数学问题都是可以解决的，所以我们要学会透过现象看本质。当你再遇到文字比较多的题目，你就知道我要找到数学本质，找重点信息就好。遇到没见到过的、不理解的情景，我们就可以像这次一样，开动脑筋讲个故事把他换一个情景，我们就可以明白了，解决了。只要我们理解了数学的本质，那么就没有攻不破的难题了。

有趣的数学故事如漫天星辰，熠熠闪光，为了数学而做出贡献甚至牺牲的数学家也比比皆是，没有历史上数学家的层层积淀，也就不会有我们现在学习的数学知识，和生活的科学发展。所以，有兴趣的同学可以去查一下数学的起源，是谁发明的数学？有哪些有趣的数学故事？有哪些伟大的数学家？比如祖冲之和圆形的故事，比如高斯和求1+……100的故事，比如华罗庚和数学，等等。

愿每个同学都有善于发现的眼睛，和善于思考的头脑，不仅会解决问题，还有提出、创造和寻找问题，知其然知其所以然。好了孩子们，故事会到此结束。