口语交际——打电话教学后记

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昨天我们学习了口语交际——打电话，我就给孩子们布置了个作业：给自己的亲人或是朋友打一个电话，具体内容不限制，但要先说自己是谁，说话要大方自然，把自己想表达的意思表达清楚。

    中午大家开始慢慢上交作业，第一个小朋友周正轩是给姥姥打了个电话，想约姥姥一起去吃烧烤，姥姥在电话对面笑的合不拢嘴；第二个小朋友张祖铭是和妈妈进行了角色扮演，妈妈扮演老师，祖铭今天身体不舒服了，需要向老师请假，小朋友说话态度大方自然，条理清晰，“老师”很快就答应了他的请假需求；第三个小朋友是刘欣格，妈妈不在家，她给妈妈打电话，妈妈说：“你把试卷写一写。”她回答：“你说什么？我没有听清。”看到这儿的时候我就笑出了声，一听见写试卷就当做听不见了，真逗，结果妈妈接着说：“今天要写完三张试卷，听到没？”她云淡风轻的回答：“好的，我知道了，妈妈再见。”真是位严格又负责的母亲啊，从一年级上学期开始，刘欣格就让我印象深刻，自己的事情自己做，而且总是主动学习，主动写作业，应该就是因为有她的严格要求，她的孩子才会有这么好的学习习惯吧。接着往后看就更有趣了，我们班王依冉小朋友竟然一人分饰两角，自己给自己打起了电话，一个是自己，另外一个是自己的好朋友婷婷，要问婷婷咱们布置的作业是什么？婷婷告诉她咱们的作业是：抄课文。她对婷婷表示感谢，然后挂掉了电话。

    今天的作业让我在改的过程中面带笑容，孩子的世界真的是太有意思了，你永远不知道他们的小脑瓜里都装了些什么奇思妙想，以后真的要多布置一些操作性，发散性思维的作业，可以看到孩子们的天马行空，真是欢了的一天啊！