《学前儿童数学教育第一讲》学习反思

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兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。
前几天我参加了张亚杰教授对幼儿数学教学的培训，通过这次学习我受益良多，了解了幼儿数概念及运算能力发展的特点，结合幼儿的年龄发展特点，运用理论结合实际案例的方法，怎样帮助学生理解数概念及运算能力发展的基本特点 教学难点，及解决措施 掌握有关数概念及运算的学习与活动设计。通过理论学习和案例分享的方式，帮助幼儿掌握有关数概念及运算的学习与活动设计的方法和基本原则 ，以及教学反思，授课内容及教学活动设计。
最后我还深刻意识到激发幼儿学习数学的兴趣要通过多样化的活动形式，幼儿只有通过动手操作，才能逐步体验抽象的数学概念，活跃思维。教师要提供适当的教具来激发幼儿对数学的兴趣。如教具要新颖、直观，能使幼儿产生浓厚的好奇心，高度集中注意力。