《解决问题（例五）》教学反思

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前段时间，我校组织了一次网上教研课活动，针对目前网络直播教学，利用各种途径和形式，各位老师都做好了积极准备。在本次网络教研课听课当中，我也汲取到了许多优秀老师的线上的教学的好的做法，非常值得我去借鉴和反思自己的教育教学中存在的问题。其中王雨老师的一节《杯子舞》音乐课，使我听完印象深刻，感悟颇深。我执教的是第六单元有余数的除法中的解决问题例五：用有余数的除法的知识去解决生活中的实际问题。在本节课，我以当前的疫情形势为情境，用一段视频（日前，河南援鄂医疗队也返回到了家乡，郑州市民道路两旁迎接英雄们归来）来引入本节课，通过医护人员需要坐车去指定地点集中隔离引入本节课需要解决的问题。在教学中，重点引导学生交流解决了最多和至少的问题，注重让学生亲自经历解决问题的全过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学生自主思考与交流，明白了针对生活中的实际问题，要具体问题具体分析。

在这节课中也存在着许多不足：

反思第一点：从整体来看，课堂时间没有把握好，拖堂了五分钟。在讲授新课环节，时间占用的太久，可能让孩子们说的比较多，连麦的时候，时间比较长，比较拖沓，导致新授占用时间比较久，最后练习时间比较短，孩子们在拓展练习环节，说的比较少，没有进行一个充分的对比和比较，最后总结收获的时候，思考的不多。

第二点：课堂当中对学生的评价以及学生之间的评价不够具体细致不到位，学生之间的互评语言太简单，不到具体，这也是今后对自己对学生的训练与要求，要做的一方面。

第三：课堂当中，老师的语言不够简洁，会较多的重复学生们的回答，比较浪费教学时间。老师自身语言的抑扬顿挫不够，语言感染力不够，以后还需在这一方面加强。

第四点：在最后课堂小结时候，孩子们不太会总结叙述。原因是时间不充分，留给孩子们说的时间思考的时间比较少，所以导致孩子们可能说不出来，没有总结或者总结不到位。

本次网络教研课活动的开展，对我来说收获颇多，通过观看其他优秀老师的教学，对我自己的教育教学成长有很大的帮助，同时我也会及时改进自己的教学中的不足。