《和谐师生关系的心理建构》读书感悟

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   读这本书后，从中领悟到了一些深刻的道理，我的感受是：面对难管难教的学生时，我们教师常常是抱怨发牢骚，对于新手教师来说，更是两眼一摸黑感到无处下手、无所适从。新手教师缺乏一定的实践经验，碰到写疑难问题总会令他们产生自我怀疑。比如一些学生在上课期间做一些无关的事，就会被气的火冒三丈。面对一个班级那么多学生，老师难免会失去耐心，从而对这类调皮的学生失去信心，产生厌烦情绪。同样这也反应了现在很多师生关系存在一定的问题，教育学生时“猫捉老鼠”的现象也常常出现，以至于教师不爱学生，学生也不尊重老师。我认为师生关系的融洽是提高课堂效率的一个重要因素，那么该如何改善师生关系呢？我认为该做好以下几个方面：
一、民主，教师不该总是居高临下的态度对待学生，真诚的交流是有必要的，主动学习和被动的灌输，在成效上有很大的差别，只有彼此尊重，信任相互促进，才有才能建立良好的师生关系。
二、全面，作为教师不仅要爱学生，更应该爱每一位学生，传统型教师常常对学习好的学生尤其关爱，而对成绩差又调皮的孩子，总是批评指责，而我认为考验一个老师的成就，就要看他如何将一个成绩平平的孩子转化为一个爱学习的孩子，善于发现每一个学生深藏的优点，将他的优点放大转化他身上的缺点。
三、改革教学模式，抛弃“死读书、读死书”的学习理念，以学生为主体，以书本为媒介，将学习面扩展到生活中，使学习更加生动有趣。