小学语文老师网课心得 停课不停学 挑战线上教学

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说到线上教学，我要感谢海航主任，感谢我们敬轩组长，感谢我们组的每一位老师。还记得刚接到学校通知要求线上教学时，不知道从哪里着手，我给海航主任打电话问钉钉班级群里操作问题，海主任随即进入我们班级群里查看原因，然后不厌其烦地给我讲解怎么操作，提供技术帮助。还有一次我的电脑坏了，疫情严重没有地方去修，手机、电视被两个孩子霸占了，我给海主任打电话说了情况，海主任说：“你能出小区不能，把电脑带到学校保安室，我马上就过去，帮你重做系统。”

我们组敬轩组长带领我们五年级的这几位老师，从刚开始时商量如何录制微课、如何进行直播，到每一次的教研，她都是那么认真，她建一个钉钉群，让我们每个人尝试一遍直播，她还把录制微课中遇到的问题以及解决的办法录制视频，发到我们组群里。电脑、手机各个功能的操作，对于我来说简直是个文盲，每次我在我们五年级群里呼叫求救时，重阳、素娟、王聪不管时间多晚都帮忙讲解。他们的这种精神让我很感动，使我更加有信心努力做好线上教学。线上教学已经两个月了，今天我就自己的一些做法给大家分享一下：

1、认真上好早读

我们班每周的周一、三、五是语文早读，我会在7:40在钉钉群里开视频会议，进行点名，让学生们都打开摄像头，刚开始的时候，总会有学打着哈欠，吃着东西，我就在视频中点名批评，我们会在早读的时候背课文的重点片段，读课堂笔记，在8:10分的时候，我会进行提问，对于不能及时上早读的学生，我会让小组长私下通知，孩子们之间的沟通还是很有办法的。让他们意识到线上学习的重要性，让他们明白：已经开学，不是假期，而是线上课堂。慢慢地，状态就好了！

2、做好充分的课前准备

每一周我们组敬轩组长会提前把名校课堂的课表发到我们组群里，然后我们一起讨论让学生如何做好预习，我会将第二天要讲的课文作为预习作业布置给学生，并提出具体要求，比如朗读要达到什么程度、生字词的自学、根据课后题或课前导读部分来了解课文重点。

3、和学生一起听名校课堂

每天上午我都会按时听名校课堂的课，并认真做好笔记，由于名校课堂的时间有限，老师讲的有点快，我怕学生跟不上，在结束的时候，我会把我做得课堂笔记拍照发到班级群里，让学生参考。

4、作业的布置和批改

在布置作业的时候，我以基础为主，结合学生实际情况分层布置，有基础知识，比如写生字4212式，词语的抄写听写，第一课时时，我会先要求学生抄写，第二课时时进行听写，必背篇目的背诵；还会给学生布置一些练习题，来检测学生的学习效果和收获，来检测他们是否真正掌握并能够运用这些学过的知识。

5、课后钉钉直播

在观看名校同步课堂的同时，发现的一些问题，还有每天作业中出现的问题，每天下午的3:30进行钉钉直播，针对学生生字书写出现的错误，练习题出现的问题，通过再次梳理课文内容，讲解课文重点，生字书写指导，来巩固学生对于知识的掌握。

通过每天的日常教学，对学生的基础知识严格把关，对于差生降低要求，字词听写过关、课文要求背诵的篇目过关即可，并及时给予鼓励，因为线上学习本身靠的就是自律，差生大多自律差，降低难度，使他们有自信心。当然我在线上教学中，也存在很多的问题，例如：有3个同学总不交作业，不上早读，不听课，每次和家长联系，家长都是态度很好，但是不见效果。另外，复学复课在即，接下来要做好线上和线下的衔接，我计划从下周开始，带领学生再次总结每单元的知识点，给学生传达开学后一一过关的信息，使学生做好心理准备！开学后可以和学生面对面了，把这些背的知识点重点落实到写上。

停课不停学，我们每一位老师都在挑战着线上教学，其实大家做的比我做的都细、更有方法。