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标题: 把劳动教育内化到孩子的一日生活中 ——学《学习强国》有感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-4-18 00:35
标题: 把劳动教育内化到孩子的一日生活中 ——学《学习强国》有感
近日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。

人的全面发展的教育观要求我们的教育必须是全面发展的教育，也就是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展的教育。

德育是关系个体成长、民族素质的高低乃至国家整体文明的优劣的教育。我国的德育教育体现了整个教育的社会主义性质，对受教育者的全面发展起着定向作用。智育是学效教育的重要组成部分，智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用。体育是指以发展、锻炼体魄为目标的教育活动。美育作为学效教育的重要组成部分，在全面发展的教育中具有重要地位，是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。劳动技术教育的实施对贯彻教育与生产劳动相结合，促进身心素质全面发展具有重要意义，是促进德智体美各方面都得到发展的重要措施。

我们可以看到劳动技术教育与德育，智育，体育，美育是紧密联系在一起的，中小学开展劳动教育是注重教育实效，实现知行合一的有效手段。作为一名幼儿教师，我们应该重视劳动技术教育，开展劳动教育有助于幼儿形成尊重劳动、爱劳动、想劳动、会劳动的正确价值导向。

劳动教育的重要性要求我们要强化自己的劳动教育观念，以身作则，孩子具有向师性，我们要用自己的实际行动把劳动教育落实到实践中，让孩子在耳濡目染中养成热爱劳动的观念与习惯，并且将劳动教育渗透到幼儿的一日生活各个环节当中去，内化成他们的习惯。让孩子从小爱劳动、愿意劳动、会劳动，珍惜劳动成果！

作者: 网站工作室 时间: 2020-4-18 00:35
把劳动教育内化到孩子的一日生活中

——学《学习强国》有感

文/二七一幼郭清清

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