关于线上教学学生不听课，不提交作业的思考

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问题：线上教学中，有四五个学生从不听课、不写作业，家长沟通后依旧推脱不管。这种情况有什么办法解决吗？

思考：关于线上教学，有个别学生不听课，不写作业的问题，相信每个年级都会出现，而对于五六年级来说，这个问题可能更为突出，作为一名六年级数学老师，在此我想说一说自己的一点想法，希望能对各位老师有所帮助。

        这个问题也是前一段我们学校老师比较头疼的问题，结合全校老师的集体智慧，目前我们学校采用的是小组管理与积分制相结合的方法。将学生分小组，由组长统计早读答疑和作业有关的积分，从获胜的小组中选择积分较高的同学和进步较大的同学评选为线上学习标兵和线上进步之星，周一升旗时由学校颁发电子奖状。

        在这种奖励和竞争的机制下，这种情况相对得到改善，不上交作业的学生明显减少，大部分学科都能达到90%以上的作业提交率，部分班级学科能够达到100%的上交率。但还是会有少数极个别的同学不提交作业。

        针对这种情况，我又咨询了学校的老师，结合自己的班级现状，我分析了一下，学生出现这种情况的原因有两种，一种是学生自律性较差，玩游戏的较多。这种学生我们要真诚的接纳，建立心与心的交流，所谓亲其师信其道。我学习了刘主任的方式和学生进行了“真心话大冒险”的视频会议，通过游戏的方式拉进和学生心与心的距离，沟通了解学生不提交作业背后的原因，学生的学习态度有所转变，主观能动性提高。还有一种情况是学生愿意学，但是基础较差学不会。对于这种情况，我学习了我们学校刘雪燕老师的方法，将这些学生单独拉进一个微信群，采用单独辅导和分层作业的方式，梳理重点知识并布置一些基础的作业，给学生建立信心，促进后进生的学习。

       当然建立丰富多彩的评价机制，和家长的有效沟通等方式也是必不可少的，相信通过我们的努力，线上教学能够更加顺利，学生的学习也更为有效，以上就是我基于这个问题的一些看法，谢谢大家。