|
|
《通分》一共有两个例题，第一个“比较分数的大小 ”，第二个“通分”。因为要处理之前的部分习题，以及昨晚作业中出现的问题，今天只讲了一个例题”分数的大小比较“，其实这部分内容之前已经学习过，但时间久而且与后面的分数加减法有密切关联，就作为一个课时来讲。
本节课的内容相对来说较为简单，时间上来说习题部分占用了10分钟，以至于“名师课堂”中的习题并没有做很多，练习部分较少。如果时间充裕可以让学生用语音说说方法，加深记忆，锻炼学生的思维能力。同时应增加鼓励性评价，激发学生的积极性，让更多的学生参与到课堂中来。检测学生学习效果也只是以拍照的形式进行上传，可以尝试用语音的形式。 |
|
发表于 2020-4-16 13:57:38
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主