磨课更是磨炼 -------随笔小记

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    有人说好，课是磨出来的，我想是很有道理的。特别是近期多数的东区年轻老师都参与到了名师课堂的录课中来，更加让我坚定了。磨课一个艰苦的，反复修正的过程，在磨课中，先通过自己的设计精华加以改造，灵活运用于该课教学之中。
为了圆满地完成录课任务，不负老师们对我的期望，我就开始精心备课。从备课、制作课件到一轮又一轮的在线研讨与交流，认真真切的体会到一堂好课真的来之不易，教学设计写了十几份，不断研磨自己的教学设计是否合理有效。为了设计好一个教学环节，我写了改改了，写一晚上，坐在书桌前面反复的思考，才形成最终稿上交审核。为了设计更有效的教学环节，经常加班到深夜，搜集音乐素材，高清的音乐视频，去水印的工作。这里的苦与乐只有自己知道，虽然过程是漫长的，是艰苦的，但它是每位年轻教师的教学生涯中不可磨灭的一份珍贵的记忆。还记得我原来教过一节课时，一共讲就讲了十几次，因为学校班少条件有限，我就跑到其他学校去试课，每一次都有不同的收获，但想到这里时又看了看我这次的备课稿，更加坚定的信心。每一次的修改之后，各位老师都会和我在一起，隔着屏幕进行交流，进行碰撞。虽在疫情期间，小小的网络又将我们聚集在了一起教研、研讨，我们充分利用网络这一平台，讨论教学设计教学思路，设置每一张PPT的细节，每一个字的梳理。你如何提出来一个更有效的问题？怎样PPT当中的板书更加具有情境性？在各位音乐组老师的帮助下，不断改进，不断提高。
总之，磨课促进了教师专业发展，也提升了我个人教学水平。今后更加积极地投入到磨课中去，不断地历练完善自己。