一年级《你的家，我的家》 教学反思

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学校、家庭社会与学生每天的学习、生活有着密切的联系。通过动手画自己的家、街道、商店等建筑培养学生初步的社区意识，提高学生的形象记忆能力和创造性思维能力，此外对学生的初步识图能力也有极大的帮助。本课以训练学生的形象记忆和方位记忆而展开教学活动。

通过观察、记忆让学生认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和特点，掌握房屋的基本画法来画各种建筑，激发儿童学习的积极性。

一年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有初步感受美的能力，想象力丰富、大胆，对线、形、色的认识感性、真诚。但由于年纪尚小他们的注意力时间较短，活泼好动，好奇心强，教师的教学中应注意加强学生的行为习惯的养成，结合游戏，直观图片、视频等方法来集中他们的注意力。

你的家我的家这节课学习内容对于一年级孩子来说比较复杂，一上课，我就利用儿歌游戏导入吸引孩子们，孩子们兴致勃勃，另外我将学习重点分解，采用逐个击破的方法。孩子们都掌握得很好!一幢幢楼房画得都各有特色，既美观又精致。有些小朋友还画得十分细致呢，就连房屋中的摆设也透过窗户画了出来，画得有模有样咧。 

这节课中，孩子们通过体验、创造，不仅学会了画各式房屋，还学会了怎样辨识方向，也培养了他们的团结协作精神，孩子们在轻松愉快的教学氛围中结束了这一课的学习。