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学校教育工作叙事 参加“汉韵薪传”朗诵大会

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发表于 2020-4-13 17:10:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
3月中旬,教体局发出参加“汉韵薪传”朗读大会数据,我看到嵩山路小学在全登封市73所小学中排名第17。前三名是崇高路小学、通达路小学、商埠街小学,参与人数2000人左右,在原嵩阳办四关中,少室路小学952人,滨河路小学385人,少林路小学361人,而我们学校是170人。

作为教导处的老师,我立即在语文群中发出我自己参加“汉韵薪传”大会的截图。想到此事,不仅仅是语文老师的事,数学老师也应该参加,全体老师都参与了,为学校整体素质的提升也尽一份力量。我在数学群中提醒,在单位工作群中提醒。我又在我所教的四三班群中提醒,在我负责的文学社中提醒。

特别是在文学社群里,我发出这样的文字:“热爱文学的同学们:汉韵薪传,这是摆在我们面前的做好的朗读平台,希望大家重视起来,每次参与都有每次的收获,家长应该支持并督促完成这项作业。”发过后,我观察了群中的情况。参与的同学有8人将截图发到群中。我给参与同学点赞。文学社具体负责老师蒲香云也点赞。我期望文学社同学全部参与。我又发出这样文字:“蒲老师做好统计,争取人人参与,参加朗读的,是热爱生活的表现,是遵守文学社纪律表现,不参与的,做好备注。”以后几天,文学社群里积极参与的人数很多。统计达到38人。比起初的两三人多。

教师工作群中,班主任发班级截图,参与人变得多了,都有行动。

我在想,2018年寒假中,自己读了一首唐代张籍的《秋思》。那天早上,早早起床,环境很静,读过数遍,感觉顺畅了,感情也表达出来了,自认为满意,然后上传。2020年春,我第二次参加这个朗读大会,填好个人信息后,进入选配音阶段。我选了钢琴曲。然后,进入四年级语文教材页面。我选刘湛秋的《三月桃花水》。刚开始,我戴上女儿的耳机,像录音棚里唱歌的人。打开手机中蓝牙,进行录制。我想,读着纸质教材方便。读着读着,已停止。提醒你没有读完,无法上传。我惊讶,我明明读完了,怎么会提醒没有读完呢?这是怎么回事?我摸索了一段,原来手机上的文章需要你拨着读着,一直读完才行。而上次我没有拨动文章,是读着纸质教材上文章的。手机上文章没有拨动,仅仅是一半篇幅。所以没有录进去。

我又开始录,妻子开门取东西,有说话的声音。为了效果更好一点。我再录。录过后,听听。一直录了五六次,稍感觉满意。将录音上传。屏幕中出现一个圈,我猜想,全国参与者太多,网速慢。我走到客厅中,这里的信号最好。但手机屏幕还是转圈。我耐心等待几分钟,终于提交。

接下来,需要填写指导老师,我自己就是老师啊,我填写谁呢?在第一页,我填写语文老师就是填了自己,此时出现一个页面,我的朗读指导老师是雪梅。她说我的作品正进入审核阶段哈。点赞28票可免费送一本书。预祝顺利进入排行榜前100名,获得人气之星和进入7月全国总展示示范。

我不在意免费送书,不求获得大奖,重在让自己成长,我感觉自己比去年读得好!
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