部编版道德与法治七年级下册同步练习题第1课《成长的不仅仅是身体》

最新资料

第一课 青春的邀约

★1.青春期身体变化的主要表现   P3

（1）身体外型的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟

2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？  P3--P4

（1）积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

★3．怎样正确看待青春期生理的变化？P5

（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；这一时期的自己，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（3）追求外在美的同时也要提高内在修养，体现内在美。

4.产生青春期矛盾心理的原因  P5

我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富；

这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

★5.青春期心理矛盾的表现 P6

（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦

★6.怎样调控青春期心理矛盾？P6

（1）参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。

（2）求助他人，学习化解烦恼的方法。

（3）培养兴趣爱好、接纳和调适矛盾心理。

（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

★7.自我调节的方法 P7

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动

（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲

8.怎样正确认识思维的独立性？P9

（1）思想的发展变化促进我们成长；

（2）对未知的事物充满着好奇；

（3）并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

★9.思维的批判性有什么表现？P10

（1）表现在对事情有自己的看法。

（2）敢于表达不同观点。

（3）敢于对不合理的事情说“不”。

（4）敢于向权威挑战。

★10.思维的批判性有什么作用？  P11

（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；

（2）能调动我们的经验；

（3）激发我们新的学习动机；

（4）促使我们解决问题，改进现状。

★11.怎样培养批判精神？（如何进行批判？） P11   

（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

★12.青少年为什么要开发创造潜力？P12

（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（3）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

★13.我们应怎样进行青春的创造？P12-13

（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界

2996660601

6666666666666666666666