一年级语文组线上教学亮点 别样春天，他们上交一份特殊的作业

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战“疫”，还在继续。孩子们上网课、听直播、按时上交作业，一切如常。

但美好不可负。春风十里，满目皆春。如何在这个特殊的春天，让孩子们用心去感受、去触摸？郑州市管城回族区创新街小学的老师们在想办法。经过“碰撞”，一年级语文组的老师们决定开展“四个一”主题特色作业，通过听、说、读、写、绘的方式，让孩子们从不同的角度，去感受春天的烂漫，激发学生的学习热情。


玩一次亲子游戏。万紫千红、春意盎然、鸟语花香、百花争艳……看，一八班孩子初众的妈妈写下词语春回大地，他写了百花齐放；妈妈接万物复苏，他接鸟语花香，玩得不亦乐乎。一三班的学生王俪婷正和爸爸比赛着说出描写春天的词语。一五班焦月玥的父亲说：“在开始游戏前，和孩子一起搜集、整理这些词语，不仅能让孩子从词语中想象春天的绚烂多姿，又在游戏互动中增进了亲子关系，这种形式太好了！”

读一篇名人佳作。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”听，一六班的孙婧涵正和妈妈一起在读朱自清的散文——《春》！闭眼聆听，犹如身处世外桃源。春天，是希望的象征。一三班的程泊然正和妈妈从《读给孩子的古诗词》中，寻觅春的踪迹。一本书，一首诗，大手牵小手，书香满怀。

写一篇观察日记。脑子中有一千幅美好的画面，不如动起笔迈出第一步。一六班的李沁颜在日记里写道：春天来了！春天来了！小草伸了一个大大的懒腰，小花睁开了美丽的眼睛，柳树在和我们招手。小朋友们快乐地放着风筝，春天真美好！


作一幅亲子画作。一十班的刘亦骐为古诗《春晓》配上清新的画面，和煦的阳光下，柳树抽出新芽，莺歌燕舞，花红柳绿。真的是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。一三班的毛乐凡和爸爸共同完成绘画《相约春天》。作品中，两只小鸟在温暖的阳光下，快乐地飞翔；粉的花、绿的草，陶醉似地随风飘荡。

班级群里，家长纷纷表示：“‘特色作业’让孩子们在实践中学习，在发现中收获，也让孩子们在家宅出了新成长。”