《年、月、日》教学反思

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这一单元是在学习了时、分、秒的基础上。本课的学习内容主要包括认识大月、小月和二月，掌握平年、闰年。年、月、日的相关知识，学生在日常生活和学习中，几乎天天接触年、月、日的有关知识，每个学生都有一定的知识积累。但学生关于年、月、日的知识应该也是非系统的，模糊的、甚至也可能有错误的理解，但是都为他们学习年、月、日打下了基础。本节课，我向学生提供了丰富的事实材料（不同年份的年历卡片），让学生自己观察与思考，去发现知识；接着，我介绍记忆大小月的方法：拳头记忆的方法和儿歌记忆法，进一步激发了学生的学习兴趣和记忆大小月的信心。

   最后我安排了一些实际生活中，与年月日有关的练习题，让学生体会生活中处处有数学。虽然是网上直播授课，但是依然要尊重学生、信任学生，把学习的主动权交给学生，把数学课堂还给学生，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。

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                                   大学路二小   胡庆素