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新人教版小学一年级下册音乐第四单元《五十六朵花》教案教学设计

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楼主
发表于 2020-4-4 11:19:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
第四单元  五十六朵花
一、教学要求
1、通过听、唱一组少数民族歌(乐)曲,培养学生热爱少数民族的感情。
2、感受不同民族的音乐风格。
3、在活动中学会与他人合作。
二、教学重点与难点
重点:
1、学唱歌曲《乃呦乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》
2、欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》,感受音乐的情绪。
3、在《我家门前有条河》的活动中,学会与他人合作。
难点:
1、用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲《乃呦乃》。
2、听边乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。
3、在《我家门前有条河》的活动中,数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够和做好。
4、编创活动《我家门前有条河》新的表演方法。
四、教学用具
钢琴、茶杯、碗、碟子、数字卡片、儿歌歌词卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤。

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沙发
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:19:57 | 只看该作者
第一课时
教学内容
学唱歌曲《乃呦乃》。
教学目的:
1、学唱歌曲《乃呦乃》
2、跟老师模唱曲谱。
3、了解土家族的简单知识。
4、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲
教学过程:
一、导入
教师简单介绍土家族小朋友的服饰、聚集地、生活习惯等民族风情。
二、范唱
要求学生安静得听,听完后谈一谈自己对歌曲的感受,还可以评价一下教师的范唱。
三、学唱歌曲
1、教师范唱或听录音,要求学生聆听、记忆涂了颜色的小节。
2、教师范唱,请学生在有颜色的小节出拍手。教师范唱,学生在此小节处设计其它动作。
3、学生跟教师分乐段模唱歌词数遍。
4、学生完整的演唱歌曲。
5、请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小节。
6、学生跟教师模唱歌谱,学生重点记忆涂色小节。
四、课下活动
1、同学们回家试着找可以发出do\mi\sol三个音的物体演奏这首歌曲。如:茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里装上不等的水。下节课请同学们带着所选择的“乐器”来演奏这首歌曲。
2、请查找关于高山族的资料。
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板凳
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:20:04 | 只看该作者
第二课时
教学内容:
1、复习《乃呦乃》。
2、欣赏《杵歌》。
教学目标:
1、用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》。
2、欣赏《杵歌》。
教学过程:
一、复习《乃呦乃》
1、齐唱歌曲。
2、请学生独唱歌曲。
二、请同学用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》。
三、请同学用其它“乐器”演奏《乃呦乃》。
四、欣赏《杵歌》
1、请同学介绍有关于高山族的资料。
2、欣赏《杵歌》
3、随歌曲《杵歌》作舂米的动作。
五、小结
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地板
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:20:11 | 只看该作者
第三课时
教学内容:
欣赏《快乐的罗梭》。
教学目标:
1、听辨乐曲的情绪。
2、随着音乐律动。
教学过程:
一、模唱练习
1=F   2/4
5 5  3 ︱5 5  3  ︱3 5  5 1  ︱ 3   3 2  ︱ 1 3  3 2 ︱1 2  6 ︱6 2  1 6 ︱1 1  6 ︱
1、跟老师分句用“la”模唱。
2、学生用“la”完整模唱。
二、欣赏《快乐的罗梭》。
1、问:这首乐曲的情绪是什么样的?(欣赏第一遍)
2、听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次?(欣赏第二遍)
3、感受第二部分的情绪。(欣赏第三遍)
4、请按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。(欣赏第四遍)
5、随音乐律动(欣赏第五遍)
6、介绍弹拨乐器。
三、下课活动
请同学们查找有关鄂伦春族的资料。
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5#
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:20:17 | 只看该作者
第四课时
教学内容
学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
教学目标
1、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2、了解有关鄂伦春族的简单知识。
教学过程:
一、导入新课
请同学们介绍查找的有关鄂伦春族的相关资料。教师小节补充
二、范唱
要求:学生能安静的聆听,并能对老师的范唱做出自己的评价。
三、学唱歌曲
1、有节奏的朗读歌词。
2、跟老师学唱歌曲。
3、学生完整的演唱歌曲。
4、请同座同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。
5、分小组演唱,其他同学评价,也可以由一位同学代表独唱。
四、练习
用线连一连,请同学们不仅从曲调上区分《乃呦乃》与《勇敢的鄂伦春》的不同,还可以从服装上区分。
五、课下活动
请同学们查找有关傈僳族的相关资料。
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6#
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:20:25 | 只看该作者
第五课时
教书内容:
学唱歌曲《保护小绵羊》
教学目标
1、会唱歌曲《保护小绵羊》
2、区分两个乐句结束音的不同。
教学过程:
一、导入
请同学们介绍有关傈僳族的相关知识,教师小节补充。
二、范唱
要求:学生能安静的聆听,并能对老师的范唱做出自己的评价。
三、学唱歌曲
1、有节奏的朗读歌词。
2、跟老师学唱歌曲。
3、学生完整的演唱歌曲。
4、教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同,并在不同的音上涂上不同的颜色。
5、纠正学生的吐字,如:“三”“山”等。
6、启发学生根据歌曲内容编一个小故事。
7、请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。
四、表演歌曲《保护小羊》
五、复习歌曲
1、《乃呦乃》
2、《勇敢的鄂伦春》
要求:体会这两首歌曲的不同风格。
六、  总结
本打不按我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。
提问1:同学们还知道其他少数民族的名字吗?请你说一说。
提问2:谁会演唱其他少数民族的民歌?给大家唱一唱。
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7#
 楼主| 发表于 2020-4-4 11:20:33 | 只看该作者
第六课时
教学内容:
活动《我家门前有条河》
教学目标:
在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。
教学过程
一、导入
请同学们说一说熟悉的儿歌。
二、学习《我家门前有条河》
要求:有节奏的朗读。
三、数数练习
1、每一拍读一个数。
要求:数拍的速度要均衡。
四、活动《我家门前有条河》
1、全班分成每六人一组,一人数一拍,一人读儿歌,四人分别演奏打击乐器。
2、全班分成四组共同合作完成活动《我家门前有条河》。
3、请同学们重新设计一首儿歌的活动(替换尔格、替换乐器等)
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