凤鸣路小学线上授课小结

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一、教学管理

根据教研员邢露主任的反馈和指导建议，刘伊莉老师和闫彬老师迅速商量整改措施，对教学管理工作作出紧急调整。结合我校实际情况实行“教师授课自评和业务领导巡查+课后反思”的2+1模式，来提高我校任课教师线上教学的能力。

二、优点：

1、课前准备充分，课中心中不慌。

今日授课教师都能够及时的进行在线教学直播，无论是自己授课还是借用《名师课堂》资源的形式，整节课教学秩序较好。二年级语文张丹丹老师，在“复习第二单元”授课环节“知识挑战营”中，在游戏中花大量时间引导学生进行的读音展示，来检验晨读中布置的朗读作业，真正落实了有任务、有评价、有反馈。今天上的单元复习课，主要复习字词。

2、积极落实，整改到位。

各个班级群中的语音转文字现象没有再出现。昨天反馈给教师个人上课时的一些问题，今天没有再出现类似现象。

三、存在问题及整改措施：

1、上午听课二年级的语文课发现老师在直播授课时最后几秒钟，感觉话没有说完就结束了直播，下午听美术课也同样有这样的情况发生。

分析原因和整改措施：经过与上课老师沟通得知授课完整没有人为提前终止，最终观看本地回播找出原因所在。由于网络因素，教师授课实时画面与学生观看画面不同步，大约延迟5秒左右所致。建议教师在授课结束时，不要急于点击结束直播按钮，说完最后一句话要有5-10秒钟的画面停留，可以在PPT课件的末尾页面显示布置的作业的内容或谢谢观看之类的画面。

2、下午李婧老师一二年级联播的美术课上，授课时间7分25秒至8分22秒，授课内容出现“二方连续纹样”等专业术语，虽然（名师课堂）视频中有讲解，但是老师中间没有停顿（互动或演示），对于一二年级学生来讲理解起来仍然有一定的困难。

整改措施：建议教师在类似环节中，要给学生留一定的思考时间，可以进行一下互动，让学生结合生活实际说出见过的相似的图案和自己的见解，做到及时了解学生学习的效果。