新赣美版小学四年级下册美术第9课《会动的玩具》教案教学设计

桂馥兰香

课  题        9、会动的玩具
课  型        新授课        课 时        1 课 时
教学目标        1、通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素。
        2、体会玩具的人文价值、科学性。
       
突破重点
难点设想        通过分体组合，连接的方法和材料的选择和应用，教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。
教学媒体        多媒体
教  学  活  动  及  主  要  语  言
一、创设情境
师：同学们，你们有什么玩具？是你亲手做的吗？今天我们来亲手制作会动的玩具。
二、参与训练
1、欣赏会动的玩具
师：老师带来了一个玩具，想和同学们一起分享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分，让玩具动起来。
2、探索学习
师：你知道这只熊猫是怎么做出来的？
学生分析总结：
1）选用厚厚的硬纸壳，画出熊猫的外形，填上颜色，将每一部分分别剪出。
2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子，身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。
3）用绳子绑住熊猫的每个部分，小组同学分别牵不同的部分，让动物动起来。
3、老师示范讲解。例如：小蚱蜢：用乒乓球做头，药瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。
狮子：用包装带做毛皮，和其它材料一起做粘起来。
三、自主练习
1、学生小组合作，实践活动。
注意先引导学生分析材料的特点，可以做哪一部分，用什么方法动起来。
2、教师巡回指导，引导学生掌握正确的方法。
3、小组制作
四、迁移应用
1、作业展评：“看谁的熊猫做得最有创意。”
   小组展示。
2、小结：今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悦吧。