新赣美版小学三年级下册美术第7课《放大镜》教案教学设计

桂馥兰香

科 目        美术        课 题        第7课   放大镜        课
型        新课        第    课时
                                                累计   课时
参加
人员                  陈正荣      潘茂碧       罗章琼
主备人        陈正荣        地点         高年级办公室        教具
课件等       
教学目标        知识技能

过程方法

情感态度价值观        1、了解使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
2、知道使用放大镜能观察昆虫身体结构的细部和活动。
3、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
教学
重点        使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
教学
难点        使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当的记录
教法学法       
板书
设计                                     

        一、创设情境，导入新课：
1、同学们,老师先请大家看一张图片,请你猜猜这是什么?
2、用放大镜放大部分，原来这只是一只蜻蜓的局部啊,放大后的竞然有那么奇特的结构。
二、放大镜下的奇特结构
1、出示课前的昆虫绘画   
课前老师请同学们画了一些你们所熟悉的昆虫,这边老师给大家带来了几张,请大家仔细看看这些昆虫,你觉得他们画得正确吗?交流,说说自己的看法。
小结:通过刚才的交流来看我们平时的观察还不够仔细,今天老师给每个小组准备了一种昆虫，请大家仔细观察一下，看看与我们画的昆虫有什么区别？分组观察、交流观察后的发现
2、出示放大镜  
（1）要对一只昆虫进行细致的观察我们可以对哪些部位进行细致重点的观察?学生讨论(眼、足、口器、触角、翅膀)
（2）指导学生用放大镜仔细观察本小组昆虫的触角,并用图把你所观察的触角画下来。
3、再选择其它部位，看看有什么新的发现?并用图把它画下来。
三、课堂教学总结：