新赣美版小学二年级下册美术第13课《文具的家》教案教学设计

桂馥兰香

13、文具的家
教学目标：
    1、在仔细观察常用文具的基础上，启发学生发挥想象，设计造型新颖的文具用品。
    2、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，以及变废为宝的环保意识。
教学重点：打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作，提高学生的动手能力。
教学难点：在设计制作的过程中感受其中的奥妙，培养学生的创新意识和创造能力。
教学过程：
一导入
    1、出示教具“外星人”
    师：今天我给大家带来了一位新朋友,他是来自文具星球来的多多,他想和同学们交朋友，你们愿意吗？
    生：愿意。
    2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？（橡皮、铅笔、水彩笔……）
    3、多多：今天我来这里是想邀请大家带上你们心爱的文具去参加我们文具星球一年一次的文具舞会，你们想来参加吗？
    4、师：要去参加舞会了，这就需要我们小朋友帮助你的文具好好的打扮一下！
    5、揭题：巧扮文具
二、新授
    1、师：那我们应该怎样做啊？
    学生相互讨论，如何利用自己所带来的废弃纸盒或其它物品制作新颖别致的文具。
    师: 这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。
    2、出示成品引导学生分析制作材料及方法。
3、教师示范，进行制作。
三、学生进行练习
练习时注意巡视：1、选不同的颜色不同的搭配、
                2、用剪刀时注意安全、
                3、作业干净，胶水粘牢固、
                6、纸屑不能乱扔。
四、讲评
    师：看一看你觉得舞会里哪个文具打扮的最漂亮，并说一说你为什么喜欢他（哪里漂亮）？
    生：颜色搭配很漂亮，造型很特别………
    教师总结：今天我们的小朋友这个设计师都做得很好，都把你们的文具打扮的很漂亮，希望课后同学们利用身边多余的材料，在设计几种不同的学习用品。