新赣美版小学一年级下册美术第9课《手形添画》教案教学设计

桂馥兰香

第9课  手形添画教案
教学目标：
1、让学生了解手的用途，手势的丰富变化。
2、初步学习用观察加想象的方法作画，认识手的外形特点，培养学生的观察力、想象力、创造力。
教学重点难点：
根据手形的特点进行添加变化，依形想象作画。
教具准备：
画纸、课件、水粉颜料、水彩笔、毛笔等。
教学过程：
一、导入新课
1、大家一起来，配上动作念首儿歌《小小手》。
（课件出示：拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手，小小手，小小手，真是我们的好朋友。）
2、大家的小手都很棒！
二、教学新课
1、从儿歌中我们知道你的手有哪些本领？手的本领好大。你的手还会干什么呢？
2、这么能干的小手你有没有仔细观察过？和老师一起来观察一下。
3、手有五个手指，长的一样吗？那五个手指谁能做老大？
4、分别介绍五个手指。
5、把左手放在实物展示台上，用右手画出左手。
（第一次作业：学生在作业纸上画出简单的手的外形。）
6、你们看过广告“我家的盘子会唱歌”吗？老师的手可也是会说话哦。
师的手“说话”：举起大拇指“你真棒”“再见”。学生的手“说话”。
7、小结：“会说话的手”就是用我们的手摆各种不同的形状，可以表达
不同的意思。（第二次作业：把刚才“说话的手”的形状，用简单的线条来画一画）
8、（课件展示）看老师这的“会说话的手”，可以在手上添加各种图案和花纹。
9、想一想还有哪些方法来表现呢？（小组讨论、交流）
三、学生第三次作业
1、你们想不想让你们的手也也“说话”？那就开始画吧。
2、教师巡回指导学生作业。
四、评讲作业
1、（欣赏）挑选比较典型的作业，贴在黑板上。
2、作业点评
请小朋友将自己的作品放在实物投影上进行展示，先说一说自己的想法，然后找同学说出优缺点，及其他同学有什么想法。
五、总结全课
1、老师对你们的表现很满意。
2、内容拓展。展示手画画等。