新湘教版小学五年级下册美术第9课《团扇》教案教学设计

桂馥兰香

第九课 团扇
第一课时
一、教学目标
  知识：初步了解古团扇的制作工艺及特点。
  能力：欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
  情感：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
二、教学重点与难点
  制作团扇，运用所学装饰扇面。  
三、教学准备
  国画工具材料
四、教学过程
一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化
1.教师出示图片。
2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。
3.教师板书课题。
二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点
1.提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。
2.学生分组交流学习，教师参与。
   3.继续介绍团扇的制作工艺及特点。
三、讨论分析，感受扇面画的形式美感
1.提出活动要求：
(1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。
(2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。
2.学生分组讨论，教师参与。
3.每组选派代表上台评述。  
4.教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。
四、绘制团扇
五、下课
五、板书设计                   团扇
1、介绍
2、方法

桂馥兰香

第九课 团扇
第二课时
一、教学目标
  知识：初步了解古团扇的制作工艺及特点。 
  能力：欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
  情感：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
二、教学重点与难点
  制作团扇，运用所学装饰扇面。  
三、教学准备
小刀、卡纸、胶带、国画作品等
四、教学过程
一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化
1.教师出示图片。
2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。 
3.教师板书课题。
二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点
1.提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。
2.学生分组交流学习，教师参与。 
3.继续介绍团扇的制作工艺及特点。
三、制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面
1.指导学生剪出团扇的形状。
2.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ? 
3.学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。 
4.引导学生根据扇面的形状安排画面。
四、教学评价与延伸
1.展示作品，自由欣赏，自由交流。
2. 自评、互评。 
3.欣赏折扇的扇面画
五、下课
五、板书设计               团扇
1、介绍
2、合理安排画面