我理解的课题立项知识小总结

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   当学校老师说，可以申报课题啦！我的第一反应是，课题是什么？是我毕业论文的那种吗？不懂就要问啊，于是，问班主任，问我幼儿园的师傅，问同事，问了一大圈，还是迷迷糊糊，课题名称有什么啊？该怎么选择课题啊？开头都没搞明白，最后只好放弃了。

       后来，学校邀请了胡主任给我们普及了一些关于课题的知识，胡主任的公众号，我要就关注了，不过总是不细心看，不然我肯定能看到关于课题的文章，在此有点觉得对不起胡主任。经过一个多小时的直播培训，对课题立项也有了一点点了解吧！好记性不如烂笔头，记录下来明年肯定能够用得着！

一、教育科研课题的来源

      一个是：自己在教育教学实践中遇到的实际问题。 如学校管理、班级管理中的问题，教学目标的设计问题、课程内容的整合问题、教学方法、教学模式的创新，教学评价的方法方式问题、学生的学习方式问题等等。

      第二个是：幼儿园日常观察中发现的问题。

二、科研课题名称的规范表述

      1.简单明了：一般控制在24个字以内。

      2.题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句。

      孩子，我拿什么拯救你？ 不对

      小学学困生转化研究  正确

      3.新颖（新视角、新思路、新方法 ）

      4.具体：要明确课题研究的两个要素：研究对象与研究问题

      5.课题名称最忌讳：空、大、泛

      后来胡主任还讲了很多，说实话，一下子有一点消化不了，暂时目前学到这么多，以后继续了解，再继续学习，相信经过一次又一次的学习，一定对课题立项有更加深刻的了解！