新湘教版小学三年级下册美术第3课《我们来下棋》教案教学设计

桂馥兰香

课题        我们来下棋        总课时        2        第几
课时        1
教学
内容        我们来下棋
教学
目标        1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。
2、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。
教学
重点
难点        了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。
教学
准备        彩泥、牙签、彩纸等
教学活动设计
        课前布置学生上网查找有关棋的发展历史
　　设问导入：
　　1、你下过什么棋，说说看。
　　2、你还知道什么棋。
二、展示棋类，了解历史
　　1、出示实物或图片向学生展示不同种类的棋。
　　2、学生说说对不同棋的不同感受。
　　3、你知道关于棋的故事吗？是怎样流传下来的？
三、理解巩固
　　1、你玩过哪些游戏棋？它们的棋子是什么样的？
　　2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏棋子立体起来。
　　3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先与同桌交流，后动手试着做一做。
四、抓住特征制作棋子
　　1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合，表现出对象的特征。
　　2、四人小组合作完成。 X|k |B| 1 . c| O |m
　　3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给他们提建议。
五、交流评价
　　1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。
　　2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮？说说你喜欢他的原因。
　　3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子，使他们变的更美观，更讨人喜欢。
六、延伸
　　鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边的民间故事、历史，还有什么有趣的民间事物让你感兴趣，试着跟同学、朋友说一说。