新湘教版小学二年级下册美术第11课《小蜗牛慢慢爬》教案教学设计

桂馥兰香

第11课  小蜗牛慢慢爬
【教学目标】
1、知识与技能：掌握小蜗牛的基本画法，能大胆的用曲线条勾画。
2、过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。
3、情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验
【教学重难点】掌握小蜗牛的基本画法，能大胆的用曲线条勾画。
【教学准备】春天的电话亭的设置，背景：太阳、云、小草、蜗牛，绘画用具，剪刀，垃圾盒
【教学过程】
一、 经验分享
设置春天的电话亭，用接听电话的方式鼓励学生说说自己找到的春天的信息。
要求：用比较优美的语言，响亮的声音表达。
二、 欣赏讨论
1、 引出客人“小蜗牛”。
2、 说说小蜗牛的特征。
三、 示范讲解
1、 画小蜗牛圆圆的壳，设计壳上的图案花纹。
2、 画小蜗牛的身体，与壳连接在一起。
3、 用造围墙的方法涂色，要求涂色均匀，鲜艳。
四、 学生操作
1、 鼓励学生大胆勾画。
2、 画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。
3、 提醒学生保持操作桌面的整洁。
五、 作品展示交流
学生把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏，并结伴说说小蜗牛的故事。