新湘教版小学一年级下册美术第6课《小人国》教案教学设计

桂馥兰香

课题        小人国        总课时        1        第几
课时        1
教学
内容        小人国
教学
目标        1、让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。
2、尝试用对比的方法表现大小与高矮的区别。
教学
重点
难点        1、表现大小、高矮的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容。
敢于大胆想象，表现出有情趣的内容。
教学
准备       
        教学活动设计
        一、认识大小
1、出示一张半开白纸。师问：
谁会用线条画一棵简单的树？
谁能用线条简单的画出一棵巨大的树？
2、选一名学生用线条简单画树。问：
谁能在旁边画一棵更大的树？
比第一棵树大吗？
你们怎么看出第二棵树比第一棵大的？
小结：通过比才能知道大小。大小对比使大的显得更大，小的显得更小。（指导学生认识到大小通过对比才能看出来）
二、启发想象
1、故事引入。教师给学生讲一段小人国的故事。
    2、创设情境。今天，老师也带同学们去小人国游览一下，大家想去吗？
3、引导想象。我们来到小人国会遇到什么事呢？例如我们怎么和他们一起学习、吃饭、休息、劳动、娱乐。和他们之间会发生什么有趣的事呢？
    学生发言，教师简要引导。
三、尝试表现
1、作品欣赏。通过欣赏学生作品，激发学生创作欲望。
2、小组内互相说一说自己想到的故事。
3、引导学生从多角度构思，抓住有情趣的内容进行想象。学生进行充分的想象交流，互相丰富构思。
4、把自己想到的故事内容用画面表现出来，教师巡回指导。引导学生将表现重点放在大小上，通过人与物、物与物的对比来体现大小关系。