新苏教版小学四年级下册美术第1课《色彩的对比与和谐》教案教学设计

桂馥兰香

1.《色彩的对比与和谐》教案

一、教学目标：

　　认知与技能：了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及三者的运用效果.

　　过程与方法：学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。

　　情感、态度与价值观：感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。

二、教学重点和教学难点：

　　教学重点了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果

　　教学难点：如何将同类色、邻近色、对比色运用到图色之中。

三、教学过程：

　　（一）、 引入课题：

　　通过欣赏、分析学生作品入手，引入色彩对比的学习

　　教师活动1、展示彩色围巾

　　2、请学生讨论:说出有哪些颜色,并分析出色彩的冷暖

　　3、出示课题 (板书)

　　学生活动欣赏课件图片

　　（二）、讲授课程：

　　1、色彩对比：

　　对比色

　　同类色

　　邻近色

　　2、教师通过三幅作品引导学生说出三种色彩对比的表现特点：

　　对比色对比：容易形成兴奋热烈的色彩气氛、强劲活跃的色彩节奏和响亮的色彩力度。<加入主宾色的知识>

　　同类色对比：容易形成协调一致的色彩关系、和谐的画面气氛和统一的画面基调。

　　邻近色对比：容易形成统一又富有变化的色彩面貌。

　　出示范图

　　3、展示生活中的色彩的对比与和谐

　　教师活动

　　A、展示图片

　　B、引导学生说出每幅作品给人的色彩感受

　　C、归纳(板书)

　　D、出示范画,请学生说说刚刚学的知识有没有运用到,并进行评价

　　E、出示家居图片,让学生找找今天我们学的知识有没有在画面上有体现

　　F、让学生思考在日常生活中有哪些地方运用到对比色

　　G、展示生活中的色彩的对比与和谐

　　学生活动

　　1、欣赏作品

　　2、找出美术作品作品运用了那些色彩，找一找这些色彩间的关系。

　　3、找出最吸引人的一幅画，并说出理由

　　4、说说平时遇见过的对比色的运用

　　5、思考生活中的这些颜色的用色特点

　　四、学生练习：

　　以今天学的这些知识做基础,来给老师发的童话村落着色。(练习形式：男女分配)

　　1、提出练习要求：运用色彩的对比与和谐的方法进行上色。

　　2、教师巡视指导

　　3.展示作品

　　五、评价：