新苏教版小学三年级下册美术第13课《我是一只小小鸟 》教案教学设计

桂馥兰香

第13课  我是一只小小鸟
教学目标
(1)认知目标:进一步了解鸟的外形特征，培养学生的造型概括能力。
(2)操作目标:能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。
(3)情感目标:激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感，体验游戏带来的快乐，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。
教学重难点
教学重点:如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。
教学难点:能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。
教学过程
1、利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。
将师生共同准备的废旧材料，分放于教室四周，根据自己带的材料，学生介绍自已的创作意图。
2、以小组为单位，根据部分学生的创作意图，讨论设计方案的可行性。
讨论问题:
制作的成品是否安全?
色彩搭配是否吸引?
如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?
3、欣赏:
一组有关鸟类的卡通真人秀造型，从色彩、造型等方面引导学生观察。
历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的学习活动图片。
教师以鸟的其一部分进行示范制作，也可以让学生参与制作，共同完成。
作业设计:以小组为单位，设计制作一件以鸟为主题的造型作品。
4、巡回指导:
及时协调学生的合作意识。
重点指导部分学生的细节制作。
友情提醒:注意美工刀的安全使用，注意胶棒的正确使用。
提供有关鸟的图片，协助学生搞好创作。
展示活动:在教室中央，搭建"舞台"，进行鸟的真人秀表演，在座的学生组成"小小评讲团"，进行评议(根据色彩、造型、表演等方面)。


教学后记