新人美版小学四年级下册美术第15课《学画农民画》教案教学设计

桂馥兰香

        教师         学生         设计意图
导


入         出示一幅教师作品（改自《山间蜜糖果》）请学生一起观看。         观察。         吸引学生注意引入。
        你们觉得老师这幅画怎么样？         说出自己的感受。         把学生注意力集中到农民画上，为下面内容铺垫。
        你知道这是一幅什么风格的作品么？         农民画。        
        是的。农民画是我国民间传统艺术形式之一。有着非常浓郁的民间艺术特点。今天我们就来学习画农民画。（出课题）                 引入新课。
教


学


过


程         老师在画中表现了什么？         跳舞、火把节、篝火、敲鼓……         引出农民画造型风格。
        看看画中的人物有什么特点？
指出农民画中事物造型生动、夸张。（板书）         很生动，动作特别。        
        画中颜色如何，以什么色彩为主？         色彩很鲜艳，以红黄为主。        
        农民画大多以红黄蓝（三原色）橙绿紫（三间色）为主色调，少量辅以其他色彩。（板书）                 指明农民画用色特点。
        在色彩的冷暖中我们学过红色、黄色是什么色系？         暖色。        
        暖色给人什么感受？         喜庆、温暖、热闹……        
        如果老师用蓝、绿等冷色系作为本幅画主色调和不合适？为什么？         不合适。与人物活动不搭配。        
        农民画用色应配合画面内容。                
        大家一起欣赏书中的作品。         看书。        
        看看书中的农民画还有什么特点？你觉得该如何体现农民画的装饰性？
用色大胆、
装饰线。（板书）         装饰线        指出农民画的装饰特点，装饰风格。
        看到老师的画与书中的哪幅画相似？
都有哪些不同的地方？         《山间蜜糖果》
果树换成了篝火，果篮变成了鼓。        
        这种方法叫做改画农民画。（板书）         改画       
        一起来欣赏书中《猴吸烟》的两幅农民画。说说他们之间的不同。         改画了很多地方，还添加了一些图案。        
        这种方法叫做添画农民画。（板书）         添画       
        请同学们与自己的小组交流一下你喜欢那一幅农民画？为什么？         小组交流。        
实
践        请你选择一幅你喜欢的农民画，根据你的想法进行改画、添画，要使画面色彩鲜艳、饱满。        学生动手实践       
评
价
总
结        1.展评作品。指名说一说你喜欢谁的作品，为什么喜欢。
2.教师总评学生作品。               

桂馥兰香

课题        学画农民画        课型        造型表现        第  1  节
教
学
目
标        知识目标：通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。
能力目标：培养学生改画、添画的能力。
情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。
重点        启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。        难点        使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画。
关键                教具        农民画资料，课件等
教学时间        教  学  过  程        设计意图

        一、学生自由欣赏：
提示：课本上的农民画中内容你可曾见过？在日常生活用品中哪一件最美？导入本课的教学目的，并板书课题。
二、引导学生欣赏农民画。
农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识，是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。
这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格，又毫不显得陈旧与俗气，它大胆、单纯、朴素、粗犷、情真，与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。
农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说，以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。课本中的农民画选题也很丰富：农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思，大胆自信的画风，强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。
从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面，从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面，欣赏这些农民画，我们体味了作者的感情，受到了健康向上的美的陶冶。
三、探究实践
1.谈谈自己喜欢的一幅农民画。
2.根据自己的想法进行改画、添加等。
3.要求：画面色彩鲜艳、构图饱满。
四、评价展示
1.学生展示自己优秀的美术作品
2.谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。
3.收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。
五、教学小结        
初步了解农民画的风格。
学习添画和改画的基本方法，为完成作业做好铺垫。

组
长
检
查
记
录                领
导
检
查
记
录        

桂馥兰香

课题        10.学画农民画        课型        造型·表现        教学课时        1        授课
时间       
教学
目标        知识与技能：
知识：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。
技能：学习运用农民画的装饰手法改画、添画一幅农民画作品。
过程与方法：
欣赏   探究   实践   展示
情感态度价值观：
通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。
知识结构图       

教学重难点        重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。
难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。
学情分析        学习起点预测        知识：知道冷色与暖色，接触过农民画，知道构图知识及简单的寓意。
技能：会用冷暖色搭配出鲜艳的颜色。
        学习困难预测        知识：农民画的定义不清楚。农民画的造型特点和色彩搭配的方法不够清晰。
技能：添画、改画农民画的方法了解的不全面，不知道添画什么内容。
教学具准备        学具：彩色纸或图画纸、水粉用具、油画棒、水彩笔、农民画资料。
教具：农民画资料、水粉用具、油画棒、教学课件、学生优秀作业。
板书设计                
            色彩  鲜艳
学画农民画   构图  饱满
                         内容  贴近生活      特点
                 造型  夸张、变形     

教学
反思        呈现
现象       
        归因
分析       
        改进
措施       

桂馥兰香

学画农民画
教材分析
本课属于造型•表现系列，意图让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想像力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。
通过本课学习让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添加农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。
教学内容与目标
1.显性内容与目标：
应知：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。
应会：学习运用农民画的装饰手法改画、添画一幅农民画作品。
2.隐性内容与目标：
通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、激发民族艺术的情感。
教学重点与难点
重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。
难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。
学习材料
农民画资料、水粉用具、彩笔、油画棒……
教学过程
一、调查了解农民画：
1.课前收集调查关于农民画的图片和资料。
2.课堂师生相互交流。
教学意图：培养学生收集资料和整理资料的能力，初步感受农民画风格。
二、欣赏感受农民画：
1.欣赏书中农民画。人物动态、服饰色彩
2.总结农民画特点：夸张、变形
教学意图：了解农民画基本特点、人物表现方法、装饰色彩表现方法，激发学生热爱民间艺术的情感。
三、设计装饰农民画：
1.欣赏经过改画和添画的农民画。
2.讨论怎样将农民画进行添加和改画。
改画：以一幅农民画为基础将部分内容进行改画。
添画：在一幅农民画基础上添加内容。
3.改画农民画的要求：选择一幅农民画介绍，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳、构图饱满。
4.学生作画，教师辅导。
教学意图：明确改画和添画的基本概念。初步了解改画和添画的基本方法。体验和感受农民画的艺术魅力。
四、展示评述农民画：
1.展示作品。
2.欣赏评述，谈谈感受。
教学意图：体验成功，提高学生的评价能力。