初中英语网上教学叙事 从“代班”主播到正式主播

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   冬雪消融了，春花烂漫了，柳枝摇曳了，春草青青了，我们却迟迟没有踏入可爱的校园，没有与可爱的孩子们相聚在课堂。我们共同经历了最漫长的一个寒假，最安静的一个春节，最难忘的一种课堂。

    按照学校的要求，我们每个年级每个学科暂定一位老师为同学们上网络直播课，我们推选了八年级英语组最年轻、最有活力、最敢于尝试的杨丹老师。虽然是一位老师上全年级的英语课，但是每节课都是我们集体智慧的体现，并且说好了直播过程中每个人都要全程参与，有任何意外情况发生，听课人要像替补队员一样随时能够上场。正是有了这样的要求，才有了我第一次的代班主播上线。那天，距离上课还有半个小时左右的时候，杨丹老师跟我说家里的网络出了问题，希望由我来上这节课。身为八年级英语备课组长，我当然是义不容辞，怀着激动又忐忑的心情上完了我的第一节网络直播课。下课一看我们的微信群，满满都是丹丹老师和倩倩老师的鼓励与点赞，心里觉得暖暖的，很开心。这就更加坚定了我上网络直播课的信心，于是，我当即决定：我要做主播，而不是代班主播，这周的课我来上，也避免了频繁换老师给学生造成不好的影响。我说出我的想法以后，丹丹老师举双手赞成：组长，我就是这个意思，家里的网络出问题了，我在网上新买了路由器，估计一周才能解决。于是，我由临时代班主播成为了正式主播。

    本来想着想当主播就是一开始比较新鲜，可一周过去了，我竟然意犹未尽。若不是个人身体状态不佳，我肯定还要坚持过足“主播瘾”。其实，无论是做线上主播，还是线下替补，大家都过得很充实。每天听课，备课，磨课，批改作业，催交作业，一点不轻松。看到学生们的作业完成情况，对于学生对新知识的掌握情况，我心里确实没底。怎么办？突袭家访!远的去不了，就去近的，干脆就去我们村的学生家里看看。于是趁孩子午睡，我通过钉钉电话询问家长学生是否在家，并找到门口的一位学生作为向导。几经周折，我终于找到了我们班的两位同学。看到我来了，两位女生非常惊讶，异口同声的问我：老师，你来干啥嘞？我说：家访!两人同时瞪圆了双眼，张大了嘴巴：呃。我接着说：走吧，不请老师到家里坐坐?于是，我在她们的指引下来到了她们平时学习的房间。梦云同学非常有礼貌的给我搬凳子，刘冉同学赶快去给我倒茶。一说要检查作业，她们倒也不紧张，因为我看了，作业完成的挺好，老师布置的都完成了，并且有红笔批改订正的痕迹。我先极力表扬了她们一番，然后询问她们在家上网课的感受。这个问题一下子把她们的话匣子打开了：老师，在家上网课不如在学校上课效果好，老师，在家上课没人管着，老是瞌睡犯困，老师，在家上课眼睛难受，我都配了近视镜了……两个小姑娘你一言我一语的和我聊了起来。我认真的听她们说，并且一一做了解答，之后我又问她们对于我们的网络直播课有什么好的建议，两人又是一通点评：语文老师上课喜欢用表情包很有意思，老师你也可以试试；英语老师上课很有激情，我们都很喜欢；数学老师讲的比较简单，感觉都能听懂，就是一做题还是不会……我告诉她们，老师会认真听取她们的意见，在以后的课堂上加以改正。她们非常开心。后来刘冉同学说起自己非常喜欢老师，希望长大了也能做老师。我就最近我们县的教师招聘简单说了一下，现在对于老师的要求有所提高，想当老师很好，只要从现在开始努力学习，打好基础，以后就一定可以实现梦想。就此又聊了许多我读书求学的事，她俩听的津津有味，比听我上课都认真呢。

    最后，一看时间，已经谈了两个多小时了，估计孩子也该醒了，我就起身告辞，告诉她们要自觉自律，这样才能成大器。她们点头称赞，并一同下楼送我回家。

      通过网络直播课，我们不断钻研教学，钻研课堂，想法设法让学生在短短40分钟的课堂上尽可能多的掌握知识。通过家访，我更加了解了我可爱的学生们，更加熟悉她们的日常，了解她们的青春故事。

    疫情终将散去，青春未完待续。校园的花已开，叶已绿，草亦青，期待亲爱的孩子们早日回归校园，更期待可爱的同事们，我们一起并肩作战的战友们早日回到我们的阵地。趁青春年少再搏一把，趁阳光正好、微风不燥，我们再来斗他个天翻地覆！               

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    荀翠玲

                                                                                                                            2020.3.29