线上教学教研有感 ——以教育之名，尽匹夫之责

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一场突如其来的病毒，让万千师生开学的日子擦肩而过，但开学延期，成长却从不会迟到。通过参加这几次的教研会，我感触最深的一点是优秀的老师自有优秀的道理，没有人是随随便便成功。

每听一场教师的汇报，比起佩服他们的教学能力我更惊讶于他们的研究能力。他们无论在现实课堂中，还是在网络直播中，给我的感觉都是游刃有余，不费吹灰之力。通过聆听，才明白他们背后的付出是超出常人的。

这期间我们都以网课形式授课，每位老师都公平地深受网络教学弊端的困扰，但有的老师却能巧妙地克服问题，比如一些共性的问题：学生不能按时提交作业？万祎老师的发言让我顿悟：试着大张旗鼓的表扬，放弃拐弯抹角的批评。比起常见的在群里截图展示未交作业的学生，变相批评，她更善于表扬。她会表扬按时完成任务的学生，鼓励那些未完成任务的学生，一旦这些学生有丁点儿改变，她会第一时间放大这些的变化，在班级群里加以表扬。让我惊叹的还有这些教师的强大的教研能力。

我发现他们在分享自己网络教学经验时，有一个共同点是他们无论是在教学中，还是课下布置作业，所选用的教学素材都是时政热点，在备课中通过时政梳理教材知识，高效完成知识能力提升和情感态度价值观目标的培养。尤其是19中张倩老师的分享让我自愧不如。当前最让人牵挂关注的是疫情，张倩老师充分挖掘疫情防控过程中的育人元素，借助疫情中真实且贴近生活的案例，依托在线学习方式，精心设计了一系列别样的教育教学活动，厚植爱国情怀，树立法治观念。通过分析热点，学生产生共情，明辨是非，从而将正确的价值观内化于心、外化于行。听她的课好像是在听扣人心弦的新闻报道，每一则素材都吸人眼球，感人肺腑。可想而知她在备课上下得功夫绝非一般。这样的网课一方面既激发学生学习的兴趣，又能培养学生关注疫情、关注社会的家国情怀，同时还能增强学生的国家认同感和自豪感。

身为一名思政老师，我们虽不能像逆行者们奋战在最前方，但我们可以学习他们身上英勇无畏、甘于奉献、为国为民的精神。育人是我们的初衷，教书是我们的本分，即使是通过只能闻其声的网络直播听课的方式，我们也愿以教育之名，尽匹夫之责，传道受业，迎战当下，做到不负自己，不负初心，不负时代！

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——以教育之名，尽匹夫之责

嵩山路学校   张静