读朱永新《新教育》随感一教师是文化传递“工程师”

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读新教育让我又重新认识了一些教育名家，蔡元培、陶行知、陈鹤琴、苏霍姆林斯基、晏阳初、杜威、叶澜等，深刻认识到这些教育名家的教育实验为人类的教育做出了极大贡献，积累了丰富的教育经验。为人类文化传播提供了更加科学的人性化的途径。

    朱永新老师说：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。无需多说阅读的重要性，尤其是对于一名教师而言，他是给学生一滴水教师首先需要有一桶水的获得的唯一最佳的途径，因此读书对教师迎接新教育、未来教育是无比重要的。作为教育人最担心的就是中华优秀文化的传递出问题。基础文化教育的缺失，是我们迫切需要做的，课堂中除了知识本身外，我们的小学生获得了多少中华文化的滋养？文化是人类发展和延续的根基。朱永新老师在新教育中讲过这样一个故事：二战时一个记者问英国首相丘吉尔，印度和莎士比亚哪个更重要？印度当时是大英帝国海外最大殖民地，丘吉尔说：宁肯失去50个印度，也不能少一个莎士比亚。因此，人类之所以伟大不是因为他能征服世界，主宰世界，而是因为他拥有文化，拥有精神。虽然我们物质生活比之前富足了，可是我们的精神状态呢？白岩松在一次演讲中说：“是一名工程师对人类的影响大？还是一位诗人对人类的影响大？我还真不敢说。” 因此，作为一名小学教师，想要不被带跑偏，那就是需要多读书多思考，让自己的每一节课都有温度，和学生一起学习的不仅是知识，更重要的是文化底蕴带给他们内心的富足。

教育行业的特殊性，我们不能遗忘。教师职业化不可阻挡，但是我们始终要认识到它是与人打交道，而且是与天真烂漫的儿童一起创造出奇迹，所以教师是人类灵魂的工程师说的一点不错。