新人教版小学四年级下册美术第13课《平凡的美》教案教学设计

桂馥兰香

第十三课  平凡的美
教学目标：
知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。
能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。
情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型表现活动的乐趣。
三、教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。
难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。（水分的干湿程度、打稿时的力度、对印时纸的固定、色彩的选择）
四、教具准备：吹塑纸、各色卡纸、水粉色、毛笔、水瓶、调色盘、夹子。
五、学具准备：吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。
六、教学策略：
教学意图        教师活动        学生活动        媒体使用
一、组织教学：


二、讲授新课：
抓住学生注意力引发学生好奇心激发学习兴趣

通过眼看、手摸探究吹塑纸的特性

满足学生的好奇心，证实学生的推测。演示方法。
完善板书课题


尝试使用各种工具刻划吹塑纸

尝试并完成刻版练习作业

三、制作实践
进一步探究并实践印制方法

四、作业展评：提高审美能力和语言表达能力，借鉴学习他人经验，进一步锻炼自主学习的能力，        检查学具准备情况
语言引导学生做好上课准备


1、   出示吹塑纸版画作品。
问：这幅画与你平时见到的画和平时画的画有什么不同？
这样的画我们称之为“版画”
             板书：版画

2、   出示底版与作品对照
问：仔细观察，为什么用这个底版就可以印出好看的图画？
（以组为单位发放制好的吹塑纸版画的底版供学生探究）




3、   演示印制方法：
并揭示课题：这种用吹塑制做底版制成的版画叫“吹塑纸版画”
        板书：吹塑纸


4、探究制版方法：
怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的印痕呢？请你来试一试。
说说你都使用了什么工具和方法？

根据学生汇报总结工具种类及使用技巧
——铅笔、铁钉、尺子、牙签、指甲等物品均能在吹塑纸上留下清晰的刻痕。但要注意：使用力度要合适，刻的速度要慢。

4、   尝试制作一张底版
要求：选择你喜欢的内容(简单些，不要太复杂)直接在吹塑纸上刻版。
教师巡视辅导

老师刚才使用一种颜色印制的，是单一色的版画。如果我想印制出彩色的版画应该怎样去做？

5、播放课件，学习印制方法：
播放课件讲解吹塑纸版画的整个制作方法及应注意的问题
  Ａ、版与印纸要用夹子固定
  Ｂ、水粉色调配时水分要少
  Ｃ、要分色印刷
  Ｄ、要在水粉色干之前印
Ｅ、 印好以后立即分开

巡视指导

展示学生作业
互相交流
教师点评：是否学会使用工具完成制作过程。
作业效果干净漂亮        整理好物品，准备上课

仔细观察并回答问题。
——这些画是印出来的

小组讨论、观察并触摸底版后说出自己的感受
——底版材料是吹塑纸、不吸水、地板上的图案有凹凸变化，并由此推测吹塑纸版画印制方法。

观察并学习印制方法

拿出一张吹塑纸在边缘部位尝试
汇报自己的实践方法

选择确定内容、完成制版练习作业

学生讨论探究套色印刷的方法及步骤

观看课件，学习套色印刷的完整制作过程。

实践尝试，进一步合作探究印制方法。找出印制过程中你还遇到什么困难以及解决方法。

学生将印制好的作业贴在黑板上展示
互评：评出构图、色彩、印制某方面精美的作品。
自评：制作过程中遇到的困难是如何解决的。