《在天晴了的时候》听课小结

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上周学校举行线上教学公开课活动，我们教研组重点听了四年级郭老师执教的《在天晴了的时候》这节课，觉得亮点很多，值得学习。简单总结如下：1、郭老师情绪饱满、富有感情，尤其在诗歌教学中显得尤为重要。适时、恰到好处的范读，起到事半功倍的效果。2、重视略读课文的阅读导读，不仅强调学生在课前预习中应该关注，同时在课堂中还将一段话形式的导读内容凝练成三条短小的学习目标，简洁明了，侧重点又用红色字体标出，方便学生能够更好地明确本节课的学习任务。3、上课之初就讲纪律要求以幻灯片的形式打出来，让学生能迅速收心专注于课堂；连麦时采用随机点名的方式，既节约等待时间，又可提高学生听课的注意力，更好地帮助教师从宏观上关注了解学生参与课堂、掌握知识的情况；对于在直播间刷屏的学生当场提出点名批评，维护良好的课堂秩序。如果非要说有什么不足之处的话，就是觉得学生连麦回答问题时声音嘈杂，有点影响听课的效果，建议学生带上耳机回答问题会好很多。