三年级语文线上教学工作实践案例

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我们三年级语文的教学按照学校的要求，采用名校课堂和学校课表结合的办法进行。通过这一个多月探索和适应的学习实践，学生们的语文学习比较顺利，基本实现了语文课教学的目标。

利用学校班级钉钉群，进行课程表和学习任务的发布。每周一早上进行本周名师课堂课程和学校课程表的发布。语文课的学习采用学生收看名校课堂三年级语文课的方式。我和学生同时收看名师讲课。课前，我提醒学生做好哪些预习。课后我发布作业任务。如，本周我们学习了习作一《我的植物朋友》。课是名校课堂魏忠莉老师讲的。因为是学期第一次习作课，为了学生更好的听课和写作文，我做了如下准备。

首先，此前的语文作业布置，突出小练笔的评价，鼓励学生把小练笔和愉快的生活体验结合起来，体会写作的快乐。果然，学生的参与度很高，发挥了自己的作业创造性。第二、魏忠莉老师的作文课后，我也要求学生“看一看”“摸一摸”“闻一闻”“想一想”，充分了解自己喜欢的植物朋友，抓住特点，做好记录卡，再写成一篇作文。我在学生作业过程中，指出学生记录卡的不足和常识错误，及时改正过来。第三，作文作业传阅完成后，我通过直播方式，发动写得好的同学朗读分享作文，欢迎学生的品评，无论是分享者和投票者都获得了较好的参与体验，取得了较好的习作效果。

     总之，我么们积极适应现有模式下的学习方式，把学生很好地组织起来，调动学生的学习热情，持之以恒，就能形成良好的学风进而提高班级总体成绩。