一年级《20以内的退位减法》教学反思

网站工作室

本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退

位减法；二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学”

因此学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达

到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基础。

在教学中重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。利用教材提供的许多教学资源编成有

趣的故事或假设一个真实的情景，吸引学生想得出结果，然后引出计算。这样一方面能引起

学生的兴趣，调动学生的情感投入，同时能激活学生原有的知识和经验，如加减法的含义、

加减法之间的关系等，以此为基础展开想象和思考，自觉地构建自己的知识，学会计算方法。

引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动，学习知识。目的是鼓励学生进行个性化的学习，充

分展示每个人的学习潜能。

采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。学生喜欢用破十法去做计算题，不管学生选用哪种方法，只要是能灵活运用所学知识，把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。在教学时，启发学生独立观察发现，主动提出不同的问题；然后根据问题自己搜集信息和数据，进行探索解答；最后交流成果，完善答案。从这一完整的过程中，让学生体会数学的作用，体验解决问题的乐趣。