|
鉴于疫情的发展,为了广大学生的安全,教育部决定延迟开学。一开始我还能淡定冷静的对待这件事,让学生按教学计划做题,反馈。可是等到开学日期一退再退,我渐渐开始心慌,这超出了我对这个学期的所有计划,我开始意识到,我必须得做点什么了。
对于直播,我一开始是比较抗拒的。我无法接受在镜头前暴露我的住宅环境,隔着一条网校进行虚无缥缈的讲课,把自己的教学变成一个茶余饭后的谈资。可是开学一再推迟,这就好比我把这就的孩子托付给了托儿所或者亲戚,我不能接受我的学生长久的在别的人课堂下学习,我担心我的孩子们“水土不服”。于是我觉得直播。万幸,钉钉直播可以选择不露脸,我进行了一个心情的心理建设和准备后,忐忑不安的打开了我的直播,结果可想而知,我把自己播成了一个段子。先是打开了直播但是没有点开始直播,在生气学生没有准时进入直播间的时候,收到了孩子们小心翼翼的微信:“老师,我们找不到直播间啊……老师……您是不是没点开始呀”,等我终于正式开始直播的时候,我才发现,之前做的心里建设全都白搭,我居然紧张到失声,好容易克服了心理障碍开始颤颤巍巍的上课,可是又遇到了问题:我看不见学生的反映,我听不见学生的声音,我无法判断他们到底真听懂了还是没有听懂了,甚至由于网络延迟的问题,点同学连麦需要大量的时间等候,评论区留言,又由于历史大多是专业名字,学生打字回答特别的慢。于是本来预定半个小时的直播,被我活生生上了一节课。就在我渐入佳境越讲越嗨的时候,我突然接到了学生的电话:“老师……你是不是掉线了,我们这里什么都看不到呀”原来,由于家里的网太差,我被卡掉了线,但是自己却不知道,导致有半个小时,都是我自己一个人在空讲,学生什么都没有听到,活生生把自己播成了一个网络段子,我真是哭笑不得。由于时间原因,我只能选择下课,告诉同学们下次会接着断掉的地方讲。
一节直播课下课,我是浑身脱力、满头大汗,老实讲,我不知道为什么会这么紧张,明明学生又看不到我,却偏偏比公开课还要紧张。第一次直播以状况百出的结局落幕,我身心俱疲,但是我知道,我只能不断克服改进,别无退路。 |
|